近日，台州市中小学活力校园建设能力提升暨“教会、勤练、常赛”工作推进活动在仙居县实验小学举行。市教育局党组成员、总督学张熠参加活动。

活动强调，校园体育是立德树人的重要载体，是建设健康台州的关键支撑，更是打造活力校园的核心引擎。一要提高政治站位，将学校体育放在立德树人、健康台州建设的战略位置，严格落实台州市学生健康第一推进行动实施方案；二要打造四大特色体系，构建三段进阶课程体系、全天候运动实践体系、四级联动赛事体系、家校社协同育人体系；三要强化督导落地，聚焦课程保障、赛事机制、体质提升等核心任务，制定可量化、可执行的工作举措，常态化开展监测督导、推动工作落地见效。

活动伊始，仙居县实验小学的师生们带来了特色大课间展示。全员参与、特色鲜明、高效有序的课间活动，充分展现了校园体育的蓬勃生机。

在经验分享环节，仙居县实验小学以“活力校园顶层设计与常态化实践——‘三位一体’模式”为题，分享小学活力校园建设的实践经验；台州学院附属中学以“初中体育走班制选项教学实施策略”为题进行经验分享；仙居县盂溪中学结合高中阶段学生的运动特点，带来“高中构建选项教学+俱乐部常赛机制策略”的实践分享。随后，专家进行点评，为校园体育机制创新提供实践指引。

在分组专题研讨环节，参会人员分为两大主题组别，围绕活力校园建设的核心议题展开深度交流，共商破解场地资源瓶颈、激发校园体育活力的创新路径。

在专家讲座环节，杭州市现代实验小学书记张刚作题为“从‘常赛常练’到活力生态——新时代学校体育机制创新与校长领导力”的专题讲座，深入阐释如何以机制创新推动“教会、勤练、常赛”落地见效。针对城区校园场地有限现状，他提出三方面建议：盘活时间，统筹30分钟大课间、15分钟小课间，保障学生每日运动时长超2小时；拓展空间，在楼道安装摸高器、打造彩虹跑道，依托校园定向赛设置36个运动打卡点；创新形式，构建学练赛评一体化模式，确保每位学生都能参与其中。

本次活动提炼了台州活力校园建设核心范式——“1+3+N” 模式：以“体育育人，活力赋能”为核心理念，构建顶层设计、勤练体系、常赛机制三大实践支柱，落地N项校本化特色项目。同时，活动部署 “一校一策” 推进任务，明确 “深入调研精准定位、科学规划制定方案、试点先行稳步推进、全面推广形成品牌” 四大关键步骤。

各县（市、区）体育教研员、中小学校长及一线体育教师代表参加本次活动。

本次活动聚焦校园体育新理念与实施路径，围绕学段实践、机制创新、评价改革等方面交流经验做法，推动校际互学互鉴、协同共进。下一步，台州将持续深化活力校园建设，打造具有区域特色的活力校园品牌，让运动成为校园最生动的底色，让体育成为点亮孩子一生的光芒。