近日，台州市中小学体育与健康学科教研组长能力提升研讨活动在台州康桥学校举行。全市线上线下教研组长共500多人参加活动，深入探讨中小学体育教育高质量发展，提升教研组建设与教学管理能力。台州市教育局党组成员、总督学张熠参加研讨活动。

会议要求，要认真对照《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》等文件要求，以系统性思维落实“健康第一”20条，以“五案•三力”行动为抓手，持续深化体育与健康学科改革，构建以体育人工作体系；以科学化路径深化“五大方案”实施，提升体育教学质量；以实践性导向推进“学-练-赛-评”一体化，促进学生健康成长。要坚持以学生发展为中心、立德树人的根本任务和课程改革的精神，转变育人方式，培育核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

会议强调，要全面落实“健康第一”理念，科学精准推行“健康第一”，确保见行见效；要坚持专业化规范化推进，分步实施达成高质量；提升学生核心素养，全面提升健康素质；要进一步加强体育与健康学科教研团队建设，扎实推进学校体育与健康教育各项工作，全力护航学生身心全面发展。

本次研讨活动设计专题分享环节，来自全市十所学校紧扣学校体育教育核心议题，围绕课程建设、校本教研、育人实践等多维度展开深入研讨交流，立足实践、聚焦健康，在互学互鉴中凝聚共识、共同提升。

临海市第六中学：将跑操、网球操、放松活动有机融合，形成独具特色的大课间活动体系，有效提升了学生的身体素质和精神面貌，增强了班级凝聚力，实现了预期的育人目标。

温岭市泽国中学：以课堂教学为基础，校园体育竞赛体系构建为核心。采用必修+选修的教学模式，充分发挥学生的自主性，在课堂教学与课外活动中促进学生全面发展。

玉环市楚门中学：通过师徒结对、双周教研、集体备课筑牢师资根基，同步依托体育社团与体质达标赛丰富体育载体，聚力推动学校体育高质量发展。

台州康桥学校：以“全人发展”为核心理念，构建起五维体育体系一从常规体育课程、游泳课程，到菁英课程、探索课程，再到校园大课间，全方位实现体魄与品格的同步提升。

台州学院附属学校：构建四位一体体育育人新生态，通过德育体育一体化，行政业务一体化；深化“三阶四步”课堂教学模式，全面赋能学生体质提升与体育素养发展。

北京师范大学台州实验学校：推行分层趣味教学，落实“教会、勤练、常赛”，教研层面常态化开展听课、评课、磨课，并破解教学实际难题，全面提升体育教学质量与育人成效。

路桥区第二中学：以“五育融合、多元发展”为路径，构建“生生得发展、人人有技能”的修能体育特色。推进AI智慧操场建设，以体教融合赋能“双减”，提升学生核心素养。

天台县湖滨小学：创设“AI运动吧”“智慧操场”等运动角，以数据评估与阳光卡积分机制激发学生运动热情；开展校内竞赛与班级联赛，全面提升学生综合素质与校园体育影响力。

华东师范大学附属仙居学校：在大课间与课外活动中推行教师领操+分片指导模式；让学生自主选择多元项目发展个性特长；并打造“一年两节”赛事模式，全面落实体教融合。

三门县外国语小学：针对不同年级学生实施差异化训练，通过师徒结对助力青年教师快速成长，聚焦教学重难点共同研讨提升专业素养；开展青年教师教学大比武，强化体育交流与学习。

本次研讨活动为台州市中小学体育教研搭建了交流学习平台，凝聚了落实台州市学生“健康第一”推进行动的广泛共识，激发了深化学校体育综合改革、推动体育教育高质量发展新动能。