2024年12月2日-12月6日，2024年台州市中小学（幼儿园）校长校本研训专题研修班在苏州举行。本次研修以“聚焦教师学习，创建高质量校本研训”为主题，以《可见的学习》为共读书目，通过走进名校、专家讲座、读书沙龙、成长论坛等丰富多彩的活动，开展沉浸式反思性研训，为学校校本研训的高质量发展注入新的活力。各县市区教师教育分管校长（院长、主任），市级校本研训示范校校长或分管副校长等参加此次研修活动。

本次培训聚焦“职业幸福”“理念与幸福”“策略与反思”三大模块，邀请国内知名专家，给学员们带来一场场思想盛宴。

南京中医药大学教授、博士生导师曾智带来专题讲座《新时期中小学教师职业幸福感的构建与提升》。他系统分析了职业幸福感的时代特征，指出影响教师职业幸福感的因素；聚焦“职业认同”“心灵和谐”“积极心态”“职业获益感”等关键词，分享构建职业幸福感的途径；同时提供了五种技巧，帮助学员们以积极状态投入日常教学。

江苏省干训中心、江苏省师训中心副主任徐伯均作专题讲座《校本研修：本质、类别及方式举隅》，从教学与研究的关系分析入手，指明课堂教学是校本研训的问题之源和的本质追求；并基于教研组建设的视角描述校本研训的现状，详细介绍校本研修的类别构成和有效方式。

浙江省教育考试院评估部主任张丰带来《重提“校本研修”》专题讲座。他回顾了我国校本研修的发展历程，聚焦浙江校本研修的四个主要特色，结合具体案例，从管理转型、备课改进、作业优化、学生研究、活动策划、实践研修等方面，深入浅出地分享推进校本研修的实践切入点。

江苏省南通中学书记，正高级、特级教师鞠九兵作专题讲座《高质量校本研训项目的规划与实践》。他从概念入手，指出要根据实际情况设计合适的校本研训；作为学校管理者，要关注课堂、课程、课题，提出“建模入轨、修模入境、超模入神”的校本研训三步曲；呼吁充分利用共同体，借力高端平台，树立品牌意识，提供课程资源和技术支持，助力教师专业新的提升。

02走进名校

学员们走进苏州工业园区金鸡湖学校（石港路校区），参观了两湖书院、三乐园等。校长时苗介绍了学校的历史、办学文化以及办学特色，并作了《综合施策 赋能成长》的交流分享，重点介绍学校在教师队伍建设方面的做法，如“七三二”计划、名优带着骨干跑、督导带着队伍走等。

在苏州工业园区方洲小学，学员们参观了童乐园、艺术实践工作坊、芳菲书院等。书记王水丽作题为《“方圆智慧”校本研修：走幸福成长之路》的讲座，重点介绍了学校以“一个目标、两个维度、三点举措、四类课程、五大项目”为抓手，引领教师专业成长与教学质量提升，打造师生共同成长的乐园，提供了高质量校本研训的优秀范式。