近日，新一轮浙江省文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园表彰名单公布，台州市学院路小学被评为“浙江省文明校园”。 

台州市学院路小学创建于2011年，现有两个校区。学校以“与小树一起成长”为校训，主张一切回归自然，培养具有担当之肩、智慧之脑、审美之眼、创造之手、健康之魄的新时代垦荒少年。办学十三年来，学校先后荣获全国陶行知研究学会实验学校、省清廉学校、省现代化学校、省标准化学校、省绿色学校、省美丽学校、省书香校园、省教师发展学校、省教科研先进集体等40余项省级及以上荣誉。

一、强化班子队伍建设，引领文明校园风尚。学校传承红色基因，赓续红色血脉，制定规范程序，严格按章办事，以《学院路小学清廉制度》作为依法办学的管理依据。学校明确了校长的职责，全方位负责学校全面工作，实行校务公开，通过召开校长会议、教职工大会、家长委员会等形式，坚持民主决策学校重大的事项。通过上党课、写学习心得、参观学习等方式，引导全体党员教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥党员干部的先锋模范作用，积极建设学习型、服务型、创新型的基层党组织。

二、落实思想道德建设，夯实文明校园基础。学校立足“立德树人”，充分利用校内育人资源，立足思政德育实践，以思政氛围浸润师生心灵，构建了“1+4+N”沉浸式思政教育模式。“1”即一大战略：绿色童年、红色领航；“4”即四大沉浸式思政空间：行知院、未来+学习中心、垦荒馆、都市田园；“N”即家校社协同开展 N 种活动：红领巾会客厅、亲情家书、红领巾服务岗、童眼看社会等，让学生在耳濡目染的实践浸润中，提升良好的思想道德品质，实现“三全育人”。

三、创新活动阵地建设，营造文明校园氛围。学校打造全方位育人氛围，线下通过班级板报、宣传橱窗、走廊、校园文化墙等载体潜移默化中实现育人目标，并对其内容定期更新，突显育人时效性；开展“童眼看校园”漫画创演活动展，用自己善于发现的眼睛搜集正反面事件，让每面墙都能成为说话的育人阵地；开展“绿童大舞台”班级轮流创演，让每个孩子都秀出自我。线上通过校园网站、微信公众号等网络渠道加大宣传力度，拓宽宣传影响力，实现家校沟通、师生互动。

四、力抓教师队伍建设，争做文明校园排头兵。学校创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展，重点加强教师梯队建设。实现一个目标，规范执教立德树人；两大考核，学校考核与教师发展中心考核；三种模式，一对一结对培训、群体结对培训和主题性集中培训；四大课程，师德课程、管理课程、技能课程和教育教学课程。构建“教师学习共同体”，以师徒制实现“青年教师成长联盟”与“名优教师联盟”联动，突出学科团队建设，聚焦课程能力研修，有效实现了教师协同发展。

五、优化校园文化建设，提升文明校园品质。学校构建了“绿色童年”树型课程体系，凸显亲土性、成长性、向阳性三大特点。书院课程夯实人文底蕴，培育家国情怀。科学院课程激发探究兴趣，培养科学精神。行知院课程重视班本德育课程开发，强调特色班级建设，将日常文化情境中的德性养成、学科文化情境中的德性渗透、主题文化情境中的德性凝聚，节日文化情境中的德性儒染进行整合，夯实未成年人思想道德建设，培养学生的公民德性。艺术课程让学生情趣高雅、气质高贵。健康课程促成学生身心健康、阳光开朗。