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台州市姚星钢知名专家工作站第十次活动在仙居举行 |
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12月26日，台州市姚星钢知名专家工作站第十次活动在仙居县实验小学举行。此次活动以“‘校长领导力’对学校高质量发展的促进”为主题，联合工作站核心成员蒋燕萍名校长工作室展开。台州市姚星钢知名专家工作站全体核心成员，上海市浦东新区实验小学、新城小学中层骨干教师，仙居县蒋燕萍名校长工作室学员、仙居县实验小学部分中层骨干参加。 姚星钢校长和工作站核心成员实地考察仙居县实验小学，感受学校“全域探究”理念下的科学实景教育工作场景和五育融合理念下的全情境德育模式和特色课程文化。 在主题论坛环节， 工作站核心成员、仙居县实验小学书记蒋燕萍作《课程迭代：高品质学校发展突破之道》报告，以自己在实验小学、横溪镇中心小学的课程开发故事为例，围绕“何为高品质课程、如何高质量实施、怎样突破管理”三个层面阐述校长领导力对学校高质量发展的促进作用。仙居县实验小学校长吴央军分享《全情境德育——营造适合孩子成长的教育生态》，介绍学校德育体系；副校长沈远铭分享《做实校本培训，激活教师成长的原动力》，介绍校本培训经验；原书记王植定则以《以学校发展历程思考学校的高质量发展》为题，讲述近21年来历任校长在学校高质量发展上的守成与创新故事。姚星钢校长作点评发言，他对仙居县实验小学扎实的教师队伍建设、全情境德育模式和独具特色的校园文化等给予高度评价，同时提出：一是办人民满意的教育要对理念有正确认识，再把认识转化为实践。二是学校办学要以“规范化办学、精细化办学、个性化办学”为目标，促进高质量发展。 工作站领衔人、上海市特级校长姚星钢作《提升校长领导力 促进教育高质量发展》的深度报告。他聚焦“如何提升校长领导力？”“什么是优质教育？”“什么是高质量发展？”等关键问题，阐述了行动要领——从规范管理力、精神感召力、办学思考力、变革领导力、协同育人力、辐射引领力、贯通学习力七个方面提升校长领导力，引领学校高质量发展。围绕本次活动主题，参会学员们展开了热烈讨论，阐述了自己在教育理念、课程开发、教育实践上的困惑与启发。姚星钢校长作总结，他希望学员们能朝着以下三个方面努力：一是自我修炼：爱与尊重是领导力的根基。二是团队赋能：以发展人、成就人为价值原点。三是创新实践：达成更加美好的教育愿景，从而提升领导力，促进学校高质量发展。 本次联合活动，有效增强了学员们办学治校的能力，为成员校办学特色的挖掘，办学品位的提升、学校规划的制定及发展等提供了广阔的视野、崭新的思路和宝贵的经验，很好地发挥了名校长工作站的辐射、引领作用，助推了各校教育向高质量发展。 2022年建立的姚星钢知名专家工作站以仙居县实验小学为工作站依托单位，以来自我市北三县的14位小学名骨干校长为核心成员，聚焦“五育并举和学校特色发展”，培养一批有思想、有情怀的创新型专业化的校长。 |
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