８月３日至５日，椒江区举行“十四五”幼儿园骨干教师第二阶段培训。

８月３日上午，椒江区机关幼儿园业务副园长孔丽红基于“游戏是幼儿的主要学习方式”这一理念，立足数学游戏实践，以幼儿自有的思维和幼儿行为里的思维为切入口，就“教师如何读懂思维图式，助推数学游戏实践创生”做了详细的讲解，让学员们感受到数学游戏的魅力。下午，孔丽红园长从“观察在前、支持在后的评价”“以目标为导向的主题活动评价”“追随幼儿活动的多元评价”“告别教师‘独角戏’式评价”四个维度出发，借助许多鲜活的案例，帮助学员们梳理了“为什么评价、评价什么、怎么评价”等教师专业成长的方向。

如何开展沙构游戏？怎样才能深入挖掘幼儿沙构游戏的教育意义呢？８月４日上午，台州市月湖幼儿园园长毛小奇以沙构游戏中的故事为线索，就“科学组织”“组织流程”“看见孩子”等几大块内容进行了阐述，分享了沙构游戏中沙具、沙构游戏内容，从“画、话”中读懂孩子，游戏检核表等，其中重点解答了沙构游戏中“如何看到幼儿的社会性发展”和“如何让幼儿的社会性得到发展”两个问题。

８月４日下午，椒江区通巨幼儿园副园长刘群在解读《幼儿园保育教育质量评估指南》——师幼互动的基础上，提取了幼儿园一线教师在游戏观察与指导中存在的普遍问题，通过理论引领，帮助学员们厘清了游戏观察中“找准观察点、确定观察方法”两大步骤，以及问题导向、关注冲突等游戏指导策略和常用介入方式，并在真实的游戏案例中分享了游戏记录撰写、游戏分析的相关要点。

如何做到模拟上课脱颖而出？８月５日上午，玉环市教师进修学校学前教育黄峰老师从“把握时间、合理分配”“挖掘教材、制定目标”“环节合理、层层递进”“有效提问、智慧回应”“语言魅力、教态自如”等五方面，并以五大领域七大学科中典型的教学活动为例，通过亲身示范，给学员们传授了模拟上课中的小技巧小妙招，帮助学员们更好地理解试讲中的注意事项和关键点，为学员们今后的成长提供了满满的干货。

８月５日下午，天台县始丰街道中心幼儿园园长许燕平以“新城探学”课程秉承的“和而不同，合乎自然”教育理念导入，围绕幼儿园建设中的“党建、环境、课程、团队、管理、家园”等六大板块，真挚地向学员们展现了和合文化背景下的和园践行之路。此外，许园长的“让教育像呼吸一样自然”的教育理念，深深触动了学员们的心弦，引发了教育初心的自我对话。

天台县始丰街道中心幼儿园副园长郑鸳宵重点介绍了“新城探学”课程的实践与探索之路：挖掘地域文化资源融入课程建设，尝试以“新”追溯文化、链接发展，以“探”聚焦资源、深度学习。课程以“自然、亲历、开放”为理念，旨在培养“亲自然、融社会、扬自我”的全儿童，力求实现“让教育像呼吸一样自然”的教育愿景。课程架构过程中体现的系统思维让人深省，环境先行、探学笔记、链接《指南》等课程实施举措让学员们纷纷点赞，课程评价与管理引人深思。

三天的培训虽短，但所学所得、所思所想，像一颗火种，落进了每一位学员的心里，将为学员们的智慧成长指引方向，提供光亮。学员们将带着沉甸甸的收获，重新出发，不断践行内化，立足热爱的幼教课堂，撒种开花，尽洒智慧与激情。