2016年“六一”前夕，习近平总书记给台州椒江区12名小学生回信，勉励大陈岛垦荒队员后代要继承和弘扬大陈岛垦荒精神，热爱祖国、好好学习、砥砺品格。近年来，台州牢记习近平总书记嘱托，将大陈岛垦荒精神升华为台州城市精神、转化为最鲜活的教育资源，积极探索构建大中小学思政课一体化的长效机制，扎实推进“一中心、两联盟、三体系”建设，努力打造具有台州特色的区域大中小学思政课一体化样本。

一、成立一个中心

联合印发《台州市大中小学思政课一体化建设实施方案》，协同成立台州市大中小学思政课一体化研究中心，组建指导委员会、“思政课智库”小分队、大中小学思政课一体化教科研团队，初步形成党政领导、教育部门推动、高校牵头、大中小学共同参与的思政课一体化建设模式。中心成立以来，承办了浙江省、辽宁省教育厅联合主办的“统筹推进大中小学思政课一体化建设”全国学术研讨会和青年学者论坛；承担了国家社科在研项目2项、教育部项目1项、市厅级项目10项；全年在《人民论坛》《中国社会科学报》等国内核心期刊、国家级报纸上发表了高水平论文10余篇。

二、打造两个联盟

由台州学院牵头，联合全市大中小学校，组建台州市大中小学思政课一体化建设联盟，吸引首批联盟学校60所参与，建成省中职德育品牌9个，培育8所“三全育人”典型学校、10个校园文化建设“一校一品”项目、6个中小学生职业体验中心项目。与新疆裕民县教育局、锦州市教师进修学院、渤海大学马克思主义学院、喀什大学马克思主义学院等签约共建思政课一体化东西部联盟，联合新疆一师阿拉尔市共同举办大中小学思政课一体化课堂教学展示活动暨一体化建设联盟会议，打造跨省跨区域的大中小学思政课一体化建设联盟。

三、构建三个体系

一是构建特色化地方课程体系。坚持把垦荒精神融入大中小学思政课，开展“垦荒精神立心”主题教育，编用地方教材《大陈岛垦荒精神》和《大陈岛垦荒精神读本》，开发高校在线课程《大陈岛垦荒精神与台州发展》，建立“大陈岛垦荒精神研究中心”和大陈岛劳动实践基地，《垦荒精神孕育新一代垦荒人》入选全国中小学德育工作优秀案例，有关做法得到央视、人民日报报道肯定，获得国家层面刊物专题推广。二是构建一体化课程教学体系。对大中小学思政课课程目标实施同课异构一体化总体设计，通过横向协同、纵向衔接，分学段落实国家课程目标要求，开展全市首届大中小学思政课一体化课堂教学评比活动，打造15堂市级“示范课”，获2022年国家社科基金思政专项立项、全省“十四五”教学改革研究成果各1项。三是构建数字化资源评价体系。建立大中小学思政课一体化建设指数评价体系，探索标准化、可操作、易推广的评价指标。推进思政课一体化数字资源建设，创新打造“数字马院”教学平台、一体化全景教室和一体化虚拟教研室，开展一体化虚拟仿真实践教学，搭建成果展示、资源共享、互动交流平台。

下一步，台州将以认真贯彻本次会议精神为契机，深化推进一中心、两联盟建设，切实发挥专家指导委员会作用，加大东西部联盟合作力度，持续打响“垦荒精神立心”育人品牌，实现全市学校大中小学思政课一体化建设全覆盖，推动台州思政教育质量整体跃升。