11月7日-10日，2023年浙江省高中通用技术教学活动评审及关键问题解决研训活动——核心素养导向的通用技术实践学习在三门举行。

本次活动由浙江省教育厅教研室主办，台州市教育教学研究院承办。浙江省教育厅教研室主任何东涛，台州市教育局党组成员、副局长邱小方，三门县副县长王勇智等在开幕式主席台就座。开幕式由浙江省教育厅教研室高中通用技术教研员、综合部副主任管光海博士主持。

本次活动旨在探索通用技术课堂教学，解决通用技术教学关键问题，落实通用技术学科核心素养。活动分为高中通用技术学科教学活动评审与关键问题解决研修两个部分，共分为教师技能评审、现场教学活动评审、教学课堂研讨与经验总结、实践学习探索四个版块。其中，本次评审活动共有来自全省各设区市11名老师参加，280余位老师参与现场观摩，教研网对本次活动进行了现场直播。

11月7日下午，技能评审在三门中学金木工实训室举行。参赛老师们的设计项目要契合必修一“设计的一般过程”主题，并且要适合学生实践，让学生能够在2个课时内历经真实的设计过程。同时，要在4个小时内完成项目设计与现场制作，制作完成后，每位参赛老师有5分钟的时间进行项目解说和展示。

11月8日上午至9日，11位参赛选手分别就《探究执行部件的作用》《选择和规划材料》和《探究木工工艺》三个课题进行现场教学。评比课结束后，三门中学赵玉杰老师带来展示课《制作三极管测试仪》。五名参赛选手围绕教学内容进行说课，分别从教材分析、目标定位、活动准备、活动过程等方面为大家展示对教学内容、课程标准、核心素养等的理解和设计。说课结束后，由评委老师带队，参与本次评审的选手与现场观摩老师按地区分为十个小组分别展开互动研讨。小组研讨结束后，特邀专家浙江省台州中学廖根仁、海宁市南苑中学正高级教师许一鸣综合各分组研讨成果，并对十一节评审课进行点评总结。两位专家充分肯定了本次评审教师的出色表现，并鼓励全体通用技术教师要积极开展通用技术实践教学，只有通过技术体验、技术设计、技术制作、技术试验等多样化的实践的活动，才能够促进学生的学科核心素养的形成和发展。

10日上午，管光海作了《促进工程思维的通用技术实践教学》报告。他从通用技术课程工程思维的核心内容、促进工程思维发展的项目和活动设计、通用技术实践教学基本模式等三个方面进行介绍，并提出采取“问题嵌入式”实践教学模式。嘉兴市第三中学徐桑丹、温州市第二十二中学王海侠、杭州市萧山区第二高级中学蒋晶晶、瑞安中学缪阿调等多位老师分别通过案例分享、经验总结等形式分享了关于通用技术教学的有效策略。台州市黄岩第二高级中学陈湛、杭州市临平区教育发展研究学院林长春分别作了题为《基于评价的项目化学习》《以表现性评价优化项目化学习》的专题讲座，台州市教育教学研究院通用技术教研员梁灵辉分享了《通用技术试题与课程标准一致性分析》研究报告。