近日，“杭甬台温舟”五地研学旅行研讨活动在临海举行。教育、文旅等部门负责人，杭州、宁波、温州、台州、舟山等五地职教教研员和行业相关人员等100余人参加。

本次活动内容丰富、安排紧凑，注重实效，内容包括专家讲座、台州府城朱自清研学旅行课程实践、研学旅行产品及课程案例分享、台州府城研学产品设计与展示等。为做好疫情防控，部分研学课程分享采取线上直播分享的形式进行。

专家讲座环节，全国研学旅行指导师专业标准起草人、浙江省研学旅行研究所所长、浙江旅游职业学院研学旅行管理与服务教师邓德智教授作《国家职业技能标准——研学旅行指导师》专题讲座。他从标准的编制背景、具体内容、颁布实施影响三个方面，对研学旅行指导师行业标准做了前沿而详细的解读。

朱自清研学旅行课程实践环节，临海市中等职业技术学校旅游专业教师带领台州初级中学七年级学生，沿着朱自清先生进城的脚步，寻访紫阳街，走进朱自清纪念馆，详细讲解了朱自清与台州的渊源；语文老师在朱自清纪念馆二楼的研学教室开展《匆匆》研学课程教学，同学们通过诵读《匆匆》、创作《匆匆》小诗等活动感悟时光流逝、体会时光的意义。 

本次研学课程以沉浸式参与的方式，打造移动式实景研学课堂，达到“游中有学、学中有研、学有所获”目的，为参会嘉宾呈现一次完整的研学旅行课程。活动结束后，与会人员对此次课程实践活动开展点评和讨论。

台州市文化和广电旅游体育局副局长於云国对本次研讨活动给予高度评价，认为在文旅融合和“双减”背景下，研学旅行将迎来更大发展机遇，教育与文旅结合的研学旅行课程势在必行，只有将理论与实践结合起来，做到知行合一，才能行稳致远，加快实现文化教育、文化旅游和文化创作的三文联动。

邓德智教授对朱自清研学旅行课程实践活动给予充分肯定，并指出研学开展要注意必要性和可行性，研学方案的设计和研学课程的开展，要向课内课程看齐，并解决课堂教学的痛点，成为“课堂的延伸”。

研学产品和案例分享环节，杭州市建德新安江职业学校徐晔老师以《“链”上研学，“恋”上研学》为主题，从研学产品研发背景、研发理念、研发思路，研发实施、实施成效五个方面介绍了杭州地区的研学探索经验。宁波建设工程学校、宁波市技能大赛“研学产品设计”一等奖获得者柳晶晶老师带来的研学课程主题是《穿越荒岛，“渔”你同行》，采用馆馆融合、场馆结合方式，以穿越荒岛，探秘闯关为活动主线，设计了渔文化系列课程。在展示中以穿越式场景开启研学之旅，沉浸式活动体验研学课程。

天台山的“自然教育带领者”徐卫飞老师分享《隐入山间的脚步，归于本真的课堂》，以山间，原野，村落，良田，创设四大板块的沉浸式自然课程为主线索，用项目化的研学设计驱动孩子们建立与团队的协作，以“无用”自然体验使孩子获得内驱自愿投入并享受过程中的无痕学习。

浙江商业技师学院宁欢老师解读《行走的课堂，行知而修远》，从宁波帮的商帮文化入手，在课程中以宁波帮的人物为线索、“四知”精神为主导、宁波帮博物馆为载体、宁波大学为实景，带孩子们认识宁波；分享了宁波地区教育业师资研学培训开展情况、以赛促教比赛收获，以及研学教学师资、队伍建设思路及做法。

天台山文化研究院陈秋月老师分享个人的研学经历，坚持以和合文化为主线，一月一期一个主题的系列研学课程，丰富的研学形式，精心组织各个环节，达到以文化人的效果。

温州市洞头职教中心副校长黄丽燕老师和宁波东钱湖旅游学校黄芳老师根据这两天的台州府城研学产品踩线，分享两个团队专为府城设计的独具特色的研学旅行课程方案。

专家们对本次分享活动进行了精彩的点评，并就如何将数字化与研学旅行结合在一起，研学旅行主题问题、成本问题、安全问题和学校企业如何更好的沟通研究出更好的研学旅行课程等方面提出了建议。

本次活动中，杭甬台温舟五地共同探讨，实现教育、文旅、行业三方跨界融合，是一场扩大研学旅行“朋友圈”的交流盛会，是开展政校企行多方联动推动产教深度融合的新尝试，探索形成“文旅+教育”融合大研学新模式，初步构建多地文化交融、多方联盟、高效有序的职业教育教研新模式。

本次活动由台州市教育教学研究院、临海市社发集团联合主办。