民进台州市委会、民盟台州市委会、农工党台州市委会，张旋、释圣云、王以德、胡宇奔、李柃龙、张丹丹、叶轩等7位委员：

你们在台州市政协五届五次会议上提出的《关于推进中小学生心理健康工作的建议》（第2021033号）的提案收悉。经研究，现答复如下：

你们在建议中详细地分析了造成学生身心健康问题的原因，并提出了很好的工作建议，我们将在今后的工作中予以采纳、落实。同时，我们也在进一步加强学生的身心健康工作力度，多措并举，坚持将中小学生心理健康放在未成年人思想道德建设工作突出位置，用心用情推动全市中小学生心理健康教育工作稳步开展。尽力为我们的师生创设更好的条件和环境，让他们有更多的幸福感和获得感。

一、加强全市心理健康工作领导

根据《关于加强我市学校心理健康教育的若干意见》《关于进一步加强我市学校心理健康教育的若干意见》，分别对心理健康教育的领导、组织机构要求、场所、人员、课程、活动等作了具体的要求。台州市教育局印发《台州市教育局办公室关于印发〈关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的意见〉的通知》，进一步对心理健康教育的领导、组织机构要求、场所、人员、课程、活动等作了具体的要求。为确保健康台州高效、有序推进落实，为提供我市儿童青少年心理健康服务，制定《台州市儿童青少年心理健康促进行动三年实施方案》，组建行动工作组和专家组。目前，市、县二级教育行政部门和各级各类学校高度重视教师的心理健康问题，同时，各县市区也都相应建立了心理健康教育领导小组，配备了专职兼管理人员。目前我市心理健康工作主要针对学生为主、以点带面，推动全市师生心理健康工作的开展，促进心理健康工作的规范化与实效性，开拓全市心理健康教育的工作新局面。下阶段，我们将进一步加强教师心理健康工作力度,以尽力减少师源性的心理健康问题。

一是强化督促指导。结合《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》及《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》，将中小学生心理健康教育纳入每年的未成年人思想道德建设工作要点、纳入未成年人思想道德建设台账申报及实地测评内容、纳入全国文明城市对区综合评估内容，不定期组织市、区两级文明办人员会同教育局工作人员赴校外心理健康教育指导中心、校内心理健康辅导站等点位开展督导工作，同时督促其它县（市）自行开展督导工作，以评促效、以考促干，形成了椒江区的“立体推进与特色建设相结合”、温岭市的“共情提升计划”等一批特色工作模式。

二是强化宣传引导。依托微信、网络、直播等新媒体平台，多方位、全覆盖，加强中小学生心理健康教育知识及经验做法等进行宣传引导，进一步营造全社会重视和支持中小学生心理健康教育浓厚氛围。大力扶持鼓励心理健康教育领域专业志愿者、志愿服务组织等策划开展中小学生心理健康教育志愿服务活动，必要情况下采取政府购买形式，切实让心理健康领域志愿服务活动成为中小学生心理健康教育的有益补充。如玉环市心理健康协会“‘巴林特’团体对同质化群体的团体疗愈”心理辅导项目、黄岩区灵犀社会工作服务中心“服刑人员子女心灵灯塔”项目等都卓有成效。

二、依托台州市未成年人心理健康辅导中心开展工作

全市精神（心理）卫生资源由少到多，服务网络逐步完善，服务能力逐步提升。目前，全市共有精神专科医院9家，12家综合医院有精神（心理）科。以台州市第二人民医院为龙头，各县市区精神专科医院为支撑，综合医院精神（心理）科为补充的精神（心理）卫生诊疗服务体系逐渐完善。建、管、用好校外心理健康教育指导中心、校内心理健康辅导站，目前全市共建成校外心理健康教育指导中心4个，其中市级1个、区级3个；建成校内心理健康辅导站500余个，基本实现全市各中小学全覆盖。此外，建立制定准入制度、保密制度、考勤制度、监督制度等具体工作职责，积极争取财政保障、拓宽公益筹资渠道，在校外心理健康辅导中心、校内心理健康辅导站的硬件设施、专兼职队伍建设、专业培训、宣传推广等上给予必要支持，确保中心、站等有序运行。

投资140多万元成立台州市未成年人心理健康辅导中心，以指导和帮助各县（市、区）中小学心理健康教育的科学进行，组织和指导心理健康教育的研究，全面推进我市中小学心理健康教育的开展。“辅导中心”的主要任务有：整合现有的心理健康教育资源，依靠各方面力量，形成工作合力，充实活动内容、完善活动设施、丰富活动项目，确定专人负责日常协调管理，扎实开展未成年人心理健康教育活动。“辅导中心”设接待室、心理咨询室、心理放松室、心理辅导活动室等，内部环境舒适、温馨、宁静、保密、安全，并配备一定数量的心理健康阅读材料、普通心理测验和心理档案管理等材料（或软件）。同时，“辅导中心”开展了多种形式的心理咨询和辅导活动，通过辅导讲座、咨询等途径，对未成年人进行心理健康辅导，不断适应心理健康教育发展，由单纯的心理咨询拓展到危机干预、心理辅导、素质拓展等多种功能，进一步提高心理健康辅导的针对性、实效性。

三、以教科研为抓手开展心理健康教育课题研究

申报并完成省教科规划课题《区域推进学校心理健康教育的实践研究》及相应的125项子课题基础上，我们又申报了省课题《以研究的态势推进台州学校心理健康教育的发展》并发动80多项子课题进行研究。这些课题围绕心理辅导室建立起规范配置与动作模式、班主任心理健康教育技能的实效性培训、心理健康活动课的设计评价与推广、学生心理问题的特点与对策、心理健康教育与德育的联系与区别、心理健康教育的评估等问题重点开展研究，以课题研究带动全市面上的开展，促进工作的规范化与实效性，从而逐步拓开心理健康教育的工作局面。自此，每年我们都有20项左右的专项心理健康教育课题立项，以研究推进心理健康教育的科学化工作。抗疫期间组织发动全市教师开展应对疫情的专项课题研究，共有300多项课题顺利结题。

加强青少年心理健康教育，研究通过各类体育活动或比赛的开展提高青少年心理素质。整合资源，以体育活动促进青少年心理健康教育工作。把“学校体育”“竞技体育”和“户外体育”活动相结合，充分利用教育、体育职能部门及社会体育力量的策划组织，构建全方位、立体化的青少年体育活动参与平台，以参与体育活动来改善和提高青少年的心理素质，增强身心健康。

四、进一步提高心理健康教育队伍水平

对于建议中反映的中小学生心理健康问题，需要努力建设专职心理教师队伍，根据基础教育发展的用人需求，我市各地人力社保部门充分尊重事业单位及其主管部门的主体地位，积极配合教育行政主管部门开展教师招聘工作。学校招聘专任教师，由教育行政主管部门制定实施方案，报同级事业单位人事综合管理部门核准后，由教育行政主管部门组织实施。在今后的招聘工作中，我们会多加以引导，注重加强专职心理教师队伍的建设，主动做好公开招聘、岗位管理等相关服务。将切实履行指导、监督、管理事业单位人事管理工作的职能，抓好政策规范落实，进一步强化事业单位及其主管部门的主体地位，积极为推进中小学生心理健康发展创造有利条件。

一是宣传、动员、落实中小学专兼职教师上岗到位。今年，我们通过教育行政及各心指办的努力，通过宣传动员指令等多种方式，要求各县市区配备好专兼职心理健康教师。总体上，高中（包括职高）要求每所学校至少配备一名专职心理教师，学生规模1000人以上的初中须配备专职心理教师，小学尽量配备专职，虽未数量上的硬要求，但必须要求配备专兼职心理教师。总体上今年的专职心理教师配备为：小学约17.34%，初中47.37%，高中81.82%，职高56.52%，居全省领先水平。

二是心理健康教育教师通过A、B、C级资格认证已达72%以上。今年，在省指导中心办公室牵头与规划下，全市又组织了18个批次(约4000人)的心理健康教育教师上岗资格证书培训认证工作，同时扩大了幼儿教师的上岗证培训。各学校心理健康教育持证教师的总人数以及持证教师与学生的比例数已经超过省指导中心的合格要求。另有几百名的A证与B证教师，分别担任学校心理咨询的专职或兼职人员。我们制定了全市心理健康教育的人才与材料共享机制，建立台州市心理健康教育网站，分设文件通知、心育研究、咨询案例、团辅设计、资源下载等，方便了老师们的信息共享与业务提高。开展多层次活动，举办教师心理健康讲座、心辅课研讨、家庭亲子教育工作坊、校园心理剧比赛、师生心理问题舒解等活动。

三是市心指中心还着手安排了若干心理健康教育的活动，如进行了班主任全员培训试点工作，进行了咨询室建设专题、典型经验介绍，组织了优质活动课评比与研讨，还有配合省心指中心的若干活动等。尽管我们已组织了大规模的教师培训，但高质量的心理上岗证（A、B证）的培训还远远不足。下阶段，我们要力争在普及与提高上做功夫。同时，加强平常的研讨工作，在行动中提高老师的心理健康教育水平。今年市心指中心还以赛促培开展了高中段的心理危机干预技能比赛。以案例分析、干预模拟、专家答辩等方式，对全市的高中段心理健康骨干进行了为期两天的技能比赛。同时，初中和小学则进行心理辅导活动课的专项比赛。比赛的同时，我们对全体参赛人员进行了相关培训，所有参赛者都觉得这样的比赛受益匪浅。

四是组建“团干部+社工+志愿者”的工作队伍，完善青少年心理健康服务链条，加强青年心理健康知识宣传普及。成立台州市青年心理咨询师协会，吸纳和培养55名心理学专业社工，不定期为未成年人开展心理培训辅导。联合卫生健康部门，探索建立完善未成年人心理个案跨系统跨部门受理处理、跟踪转介机制。进一步加强青少年心理关爱类型社会组织培育力度，通过举办各类志愿者项目大赛、培训活动，进一步为社会组织的发展赋能。如推荐玉环市心理健康协会的“多动哪吒 律动新生——ADHD家庭赋能助飞计划”项目参加浙江省青年志愿服务项目大赛，获得铜奖。联合市文明办举办台州市新时代文明实践志愿服务培训班，邀请阎军南、魏均、张祖平、张炳钩等国内知名专家为全市各类心理类志愿服务组织负责人授课。

五、全市学校心理咨询室实现全覆盖

要求全市学校全部建立心理咨询室。2020年达到全覆盖。下一阶段我们要求各学校应根据《浙江省中小学心理辅导室建设标准和运行规范（试行）》的建设标准，并结合各自实际配置心理辅导室，不断规范心理辅导室的使用，健全运行制度，提高运行实效。

要求各学校心理辅导室应配置专人负责管理，安排专兼职教师值班并接待辅导，建立明确的值班制度并予以公布。中小学心理辅导室要安排固定的开放时间，小学每天开放时间不少于1小时，中学每天开放时间不少于2小时。其他功能室按照需要开放，各功能室要有日常使用记录。逐步建立健全心理辅导室工作制度，包括辅导室使用及管理制度、辅导人员工作职责、辅导室值班制度、辅导预约制度以及辅导档案建立与保管制度等，规范学生心理档案，定期开展典型个案研讨活动，不断提高心理辅导工作的科学性与实效性。同时，建立学生心理危机干预机制，完善转介制度，避免因心理问题引发各类极端事件。

六、更加完善学生心理健康的统测与跟踪服务工作

今年，市妇联联合我局将创建200家示范型“儿童之家”，作为市政府为民办实事项目之一，常态化开展亲子活动、家庭教育、心理指导、儿童社会实践等。同时，继续开展“政策宣讲进村（居）”和《未成年人保护法》等宣讲活动，对村（居）儿童主任、农村留守儿童、困境儿童及其父母或者其他监护人开展政策宣讲，提升广大村（居）儿童主任关爱服务技能，有效引导父母或其他监护人强化监护主体责任意识、依法履行监护职责和抚养教育义务，加强引导广大留守儿童和困境儿童提高个人网络信息保护、网络沉迷防治等，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

以学生常见心理问题为重点，开展重点人群心理健康服务。近年来台州市精神卫生中心持续开展“助力中高考”、联合市教委开展“公益台州健康行——心理健康”进校园活动。2020年，启动“健康中国行动——儿童青少年心理健康暨树立身心同健康 、心理滋养 1000 天行动”，邀请国内知名心理专家线上为全市各学校的心理辅导老师、班主任和部分学生家授课，共同为儿童青少年心理健康把脉。为助力复工复学，与台州音乐台合作推出《台州市中小学生复学心理第一课：新生代 、心健康》大直播。与台州文化生活频道合作定期推出《关注疫情下的儿童青少年心理健康》特别节目、《台州市中小学生复学心理第一课》、《关注疫情下的儿童青少年心理健康》、《大学生如何关注心理健康》等系列活动，2020年底，联合团市委启动“心理健康大讲堂”，固定每月一次面向全市学校开展心理健康讲座，并通过无限台州线上同步直播，不断提升儿童青少年心理健康素养。

卫教融合，共筑“心”健康。2021年，与台州学院、台州科技职业学校签署合作协议，医校融合，共同关注儿童青少年心理健康。临海市启动青少年“心灵守护行动”，建立“临海市青少年儿童心理健康守护中心”，搭建“心灵驿站”公益平台，在3所中学设置“心晴驿站”电话亭。

规范心理援助热线建设。台州市第二人民医院于2018年向公众开放“96525”免费公益心理援助热线，近30名心理专家组成的心理咨询团队7*24*365天向公众提供心理健康公益服务。推进“线上+线下”心理健康志愿服务阵地建设，重点为全市青少年提供心理疏导、法律援助、实习就业、困难救助等优质服务。深化台州市12355服务热线建设，实现12355青少年服务热线县（市、区）全覆盖，共有53位热线常驻专家以轮班制形式24小时接听、记录，转接至相应专家负责解答，并及时跟进解决情况。去年接听咨询热线2984个，处理有效个案873个，其中心理健康个案156个。在线下，依托各地青少年活动中心和青年服务中心，设立心理健康咨询室、宣泄室等，通过有形、有效、具体的服务扩大影响，并逐步向乡镇一级推进，如临海团市委建立全省首个镇级层面的未成年人司法社会服务中心，引入10家合作单位，组建67人专业志愿服务队，上门走访帮扶27名重点青少年，为32名外来务工人员子女提供免费托管，举办心灵守护行动、开学法制第一课等青少年志愿活动30余场，普及人数3000余人。依托学校打造12355青少年心理健康服务站，目前已在5所学校挂牌成立，联合台州市第二人民医院持续开展心理健康科普、初三高三心理健康关爱、舒缓压力辅导等活动，为在校学生心理问题就诊开通绿色通道。不断深化青少年观护帮教和“三禁三防三自”工作，依托“阳光行动”和“心灵花园”两大品牌项目，去年以来开展各类自护教育活动354场，服务青少年17.3万人次。开展“阳光行动”团队心理辅导活动，通过考前心理讲座、考生家长沙龙、大型团辅活动，解决广大学生在中高考前出现的心理焦虑、紧张、失眠、厌学等心理问题，为高考学子减压降负，去年以来，共开展中高考减压活动117场，覆盖人数5.3万人；为扎实做好试点工作，市人民政府办公室出台了《关于印发台州市儿童救助保护热线试点方案的通知》（台政办函〔2020〕42号），正式开通儿童救助保护热线“12349”。该热线依托台州市未成年人救助保护中心，服务于全市未满18周岁的孤残、困境、留守、权益受侵害儿童等，受理儿童救助保护相关政策法规咨询、各类侵害未成年人案件线索举报，提供儿童心理问题疏导、情绪抚慰、儿童生活困难救助等，积极打造群众“点单”、未保中心“派单”、多方协同“接单”的电话订单模式。热线开通以来，共收到各类咨询、求助电话167例，取得了阶段性成效。同时，积极动员社会力量参与儿童救助保护工作，利用全市各级社会组织党群服务中心、慈善基地和社会工作站等载体，精心培育专业社会组织和服务团队，建立法律、心理、社工等领域专家和志愿者队伍，参与个案受理、咨询、处置等工作，提升儿童救助保护工作专业化水平。目前，共打造了2支专业服务团队，招募了5家社会组织和25名义工，开展儿童心理团体辅导1次，复杂个案协商2个，根据儿童需求设计9大类近20个后续帮扶项目。

广泛开展心理健康宣传教育。通过台州文化生活频道《阿福讲健康》栏目、台州综合广播《阳光热线》栏目、台州交通广播《抗疫心连心》栏目、台州音乐广播、天台电台等各级各类媒体播放心理健康知识。收益群众10余万人次。2021年，与台州新闻综合频道合作推出《健康诊疗室》，与台州文化生活频道合作推出《阿福讲健康》，与台州综合广播合作推出媒体心理咨询节目——《心理门诊室》。开设《二院健康直播间》专栏，每半月一次直播课。充分利用广播、电视、报纸、微信、微博、网站等载体，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”“心身同健康” 等健康意识和科普知识，打造融媒体时代心理健康宣教工作新格局。

建立社区留守儿童台账，动员家教志愿者建立“一对一”结对帮扶，提供心理关爱、家庭关系调适、学业辅导等服务。深入开展“把爱带回家”寒假儿童关爱服务“四送”活动，充分发挥广覆盖、多触角、深扎根的组织优势，积极动员广大巾帼志愿者投身儿童关爱服务活动，精准服务留守儿童和困境儿童，临海、黄岩等地妇联联合专业心理服务组织开展“心连心传递爱 手拉手共成长”心理宣讲团辅活动，邀请心理咨询师为留守儿童授课辅导，促进孩子们身心健康发展。

七、进一步加强教师和家长的心理健康培训

全面整合优质资源和阵地，遵循“阵地共用、资源共享、因地制宜、务求实效”的原则，打造立体式家庭教育工作阵地。推出“台州网上家长学堂”公益平台，为中小学生家长提供优质心理健康家教资源，目前全市注册用户已超60万。线下，成立台州市家庭教育指导中心，依托城乡社区教育机构、党群服务中心、儿童之家、妇女之家等建立村（社区）家长学校，为常态化开展儿童心理健康关爱工作夯实基础。创新活动载体。创新载体开展贴合家庭需要的儿童心理健康关爱服务活动。依托微信平台建立“家教微课堂”“父母学堂”等微信群270余个，覆盖家庭10万余户，月均推送微课500多场次。去年疫情期间，推出“‘疫’路有你·唯爱相连”微课堂，开展疫情防控、亲子教育、心理疏导等线上讲座、直播，有效缓解疫情期间的心理焦虑。加强与当地新闻媒体合作，推出“和合家教会客室”“家庭课堂”电视广播专题节目，邀请专家、教师和学生家长等共同探讨儿童心理健康、亲子沟通、儿童安全防护等方面话题。

八、打造教师乐教学生乐学社会乐助的幸福教育

2020年市教育局正式启动幸福教育建设，重在传播理念、凝聚共识。2021年是幸福教育推进年，重在全面建设、筑基导航，重点要办好幸福教育十件实事，启动实施学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中特色发展、特殊教育全程关护、高等教育内涵提升、职业教育提质培优六大改革行动。大力开展幸福学校、现代化学校创建工作，引导学校践行幸福教育理念，补短提升、内涵发展，打造一批教师乐教、学生乐学的标杆学校。计划在提升教师幸福感上下功夫，在待遇水平、评职评优、减轻负担等方面发力；在提升学生幸福感方面，大力推动家校共育提档升级，着力落实教育部作业等五项管理，围绕“垦荒精神立心”打造育人品牌，加强心理健康教育，引导学生做精神上的幸福人。在家庭社会方面，加强沟通，减少社会焦虑。减轻学校、师生、家长负担。持续压缩文件、会议、评比考核活动，认真落实《中小学教师减负清单》，进一步规范中小学进校园活动，抓好作业、睡眠、手机、读物、体质管理，还学校宁静、教师清净、学生安静、家长平静。围绕提升人民群众的幸福感、满意度，聚焦群众关心关注的“关键小事”，不断提升服务家长、服务师生的水平，改革教育评价，加强校外培训机构整治，优化教育生态。

九、全社会联动保障心理健康教育

一直以来，校园周边文化市场管理、保护未成年人身心健康作为全社会重点工作内容。每年都会制定有关校园周边文化市场治理的工作计划，开展网吧、娱乐场所、电子游戏等市场领域的专项整治行动，针对重点时间段、重点区域，严查狠打。近年来，以“平安台州”“多城同创”创建活动和“扫黄打非”行动为契机，进一步加大了对校园周边网吧、娱乐场所等市场违法违规经营行为的打击力度。在2020年，全市各地共查处8起网吧违规经营行为，其中涉及接纳未成年人案件2起。提案中所提到的涉及我局职能的相关建议，包括加强对网吧、娱乐场所的监管，开展多部门集中整治等，在实际工作中，我们也一直并将继续认真贯彻执行。

一是严格审批程序，依法对网吧、娱乐场所等实施有效管理。我市文化行政部门对申请设立网吧或娱乐场所的审批程序把关非常严格，除须满足消防等前置条件、符合相关法律法规要求外，还要进行实地勘察，确保与中小学校的距离等符合有关规定。同时，在审批、管理、执法过程中，全程接受社会监督和群众举报，对审批结果、行政处罚结果及时在网上公布，实现“阳光化”。进一步完善网吧等文化市场长效监管机制，创新监管模式，推进“网格化管理”，建立健全“双随机抽查机制”“信用约束机制”“黑名单制度”等，

二是不断强化市场监管。加大对校园周边文化市场的整治力度。一方面加强日常监管，提高检查频次，特别是重点加大校园周边网吧、娱乐场所等经营单位的检查力度，并将市场检查频次纳入量化考核。市文化和广电旅游体育局还不定期对全市各地文化市场治理情况进行明察暗访，指导、监督各地开展工作。另一方面组织开展网吧、娱乐场所等专项整治，通过集中整治、交叉执法、多部门联合执法等形式化解突出问题、难点问题。下阶段，我局将根据工作计划，继续推进校园周边文化市场整治工作，多管齐下，重拳打击，决不放松。

三是积极开展多层面、多形式的法律法规宣传，形成全社会共同参与、共同监督的良好氛围。近年来，市文化和广电旅游体育局通过举办培训会、参加咨询日活动、送戏（影）下乡、创办农家书屋、“三进（进家庭、进学校、进企业）”等多种途径宣传文化有关的法律法规和政策，深受广大师生欢迎。我们还通过“3·15”消费者权益日、“4·26”知识产权日、“12·4”法制宣传日等活动向群众发放宣传资料、接受群众的咨询以及现场举报，不断提高群众的知法守法意识。此外，群众可通过举报电话、网上举报、来信来访等多种形式对文化市场的违法违规行为进行举报，积极发挥群众监督的作用。

四是聚集社会力量。市妇联组织专业心理服务组织、家庭教育专家、社工等组建家庭教育服务专家团，开展家庭咨询热线，为家长解答家庭教育、儿童心理关爱等问题。充分发挥市家研会作用，挖掘本地优秀师资，组建具有专业知识、有强烈事业心、责任感的家庭教育讲师团，深入基层学校、社区开展公益巡回指导讲座，切实提升家庭教育工作水平。发挥“和合姊妹”巾帼志愿者联盟力量，动员社会工作师、心理咨询师、律师、巾帼志愿者、大学生志愿者等为儿童提供心理疏导、生活指导等服务。

十、加大特殊时期心理健康教育工作的力度

我们在疫情期间全面加强了心理健康教育工作。疫情期间，我们推出学生、家长及老师的网上心理健康教育培训，每周完成2-3节课的推送。这些课先是通过台州各学校的优秀心理健康老师自行报送，然后我们经过鳞选，再通过平台发送，有效地减轻了各地的师生和家长的心理负担。复学后我们一如既往地进行这一活动，直到目前为止，共推出100多节原创性的应对各类事件的网络课程。全市开通心理健康咨询热线。各县市区为满足学生、家长和老师的心理咨询需求，全部开通心理健康咨询热线。疫情期间，接收热线咨询一万多人次，有效地缓解了师生和家长的心理焦虑。同时，还通过网络咨询等方式，解决他们的后顾之忧。

复学后，按省里的要求，做好学校心理健康普测工作及老师们的家访工作。同时联系台州市第二人民医院，与他们合作进行心理问题学校的诊治。并与台州电视台合作，进行多期的心理健康教育专题播出，努力把学生的恶性事件降到最低。当出现学生极端事件后，我们总第一时间赶赴学校，与学校一起处理包括心理方面等的各种事情。

下阶段心理健康教育工作打算

尽管目前教师和学生家长越来越看重心理健康教育，但在认识上，在环境的创设上，在师资和设施的配备上与理想状态还存在相当大的距离。这需要各级各部门加强宣传力度，以获得全社会的全方位的支持。目前，除椒江和温岭有专项经费外，台州市及其他县市区的心理健康教育工作在经费上是相当缺乏的，这对于心理健康教育的顺畅开展非常不利。包括心理健康教育活动的开展、心理测量软件的购置、专业设备的添加及档案建立等，都需要一定的资金作保证。所以在这方面，我们也将大力争取。搭建“互联网+”社会心理服务云平台，建设全民心理健康服务系统，集微信公众端和PC端，集在线咨询、访谈、测评、心理自助治疗、预警、个案追踪管理、科普推送等功能，实现云上心理健康普查、个案咨询、团体辅导、科普宣传等线上服务，免费向学校线上开放。在市区搭建一处具有台州特色的心理服务体验馆，免费向公众开放，让民众零距离了解心理健康知识、体验心理健康服务。探索建立台州市青少年情绪科普体验管，为青少年及其家长提供放松心情，减轻压力的环境。创建台州特色的“和合谈心室”。传承创新台州“和合人文精神”，打造具有台州特色的标准化社会心理服务机构，为居民提供心理健康知识普及、压力缓解、情绪调节、人际关系处理、亲子教育、睡眠障碍等方面咨询、团体心理辅导等服务。启动“和合心理、健康台州”心理健康巡进、台州市青少年为民办实事项目百场心理健康宣讲活动，推动心理健康宣讲进学校、进青少年宫、进家庭，不断提升未成年人心理健康素养。成立行业协会，建立服务网络。下阶段准备成立台州市心理健康服务协会（或台州市心理健康协会），协会挂靠市第二医院，作为心理健康服务行业的组织建设和引导者，统筹台州市心理健康服务体系（尤其是儿童青少年心理健康服务体系）的网络建设和具体工作开展，形成普遍服务，监测预警，精准干预为一体的“社会心理健康全程服务链”。

感谢你们对教育工作的关心和支持！

联系单位：台州市教育局     联系人：王  斌

联系电话：88582080         邮  编：318000

台州市教育局  

2021年6月20日