4月18日，温岭市第二届中小学智能机器人竞赛在温岭中学举行。本次竞赛活动由温岭市教育技术中心主办，温岭中学承办。来自该市59所中小学的540多名学生参与超级轨迹赛、综合技能赛、机器人足球赛、智能循迹赛、虚拟机器人等五个项目的角逐。

超级轨迹赛：

在比赛中，各队选手在有限的时间里设计和制作出机器人来完成“星际探索”的建设基地、架设通讯站、共建新家园等任务。比赛场地上有两条飞行航道，每台机器人自行选择不同的飞行航道同时出发，以自主控制的方式沿着飞行航道完成遇到的各种任务，每完成一个任务即可获得相应任务的分数。

超级轨迹赛对于学生的编程知识和光电知识储备有一定的要求，意在让青少年在动手操作中学习和掌握机械、电子、软件等方方面面的知识。同时现场实操更考验学生临场发挥能力、应变能力，以及教练员的带队能力和知识储备能力。选手们沉稳应赛，在比赛中交流，在交流中学习成长。

综合技能赛：

本次比赛主题是“垃圾分类 助力环保”。要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人，通过用机器人完成全城动员、道路清理、竖立标志、垃圾分拣等任务模拟垃圾分类，加深青少年对生活垃圾分类的了解，培养青少年的创新科技探索能力。

在本次比赛中，选手们展现出来的对机器人技术的理解和掌握程度令人赞叹。本次比赛意在引导更多的中小学生关注科技、热爱科技、走进科技，从而丰富中小学生学习生活，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力，提升学生的综合素质。

机器人足球竞赛：

桌面足球是一项针对小学生的机器人团体比赛，以体育比赛的方式，用全新设计的桌面规则进行公平而友好的竞争。本项竞赛根据比赛进程分为：现场编程搭建与分组竞技。每场比赛各3分钟，红蓝双方操控机器人将本方的球送入相应颜色的球门即可得分，以进球数量较多的一方获胜。

在一场场竞技比赛中，孩子们面对挫折和抗压的能力不断提高，接受失败的勇气一次次得到锻炼，这些在他们的人生经历中都是非常有价值的。

机器人智能循迹赛：

要求机器人以自主控制的方式沿着轨迹线完成任务，即可获得相应任务的分数。当机器人顺利完成丝绸之路、穿越海域等所有任务后，记录时间分和任务分，最终取两轮比赛的总和为最终比赛成绩。

循迹比赛不限定小车类型，目的在于综合考查学生逻辑思维、设计操作能力和团队合作意识，极具趣味性与挑战性。参赛队员们紧紧地盯着自己的小车，时而为它成功拐了一个弯而欢呼雀跃，时而为它在拐弯处踟蹰不前而紧张不已。每一次的完美通过看似简简单单，实际上选手们在背后却付出了大量努力。

虚拟机器人（仿真程序）——无人驾驶技能赛：

在虚拟的城市环境中，设计一个机器人并模拟实现各类无人驾驶交通行为，竞赛场景中的城市道路由行车道、交叉路口、道路围栏、模拟人、车、道路标线、路障等各类交通要素构成。任务要求机器人在规定的时间内从起点出发，全程无人工干预自主运行完成各类安全行车和技能挑战动作并抵达终点。在竞赛中，参赛选手除了需要掌握机器人相关知识和技能的综合运用，还需考虑在约定的无人驾驶交通规则下，设计合理高效的问题解决方案，完成礼让行人、安全会车、窄路曲行、飞车等复杂的综合性任务。

智能机器人竞赛，是面向全体在校中小学生具有示范性和导向性的青少年科技教育活动，旨在培养学生的创新能力和动手能力，提高科学素质，鼓励优秀人才的涌现。

本次机器人竞赛活动的举办，更是受到了温岭市中小学生师生、家长的广泛支持，不仅为该市中小学生提供了一个同台竞技的平台，同时也对推动温岭市机器人科学技术的普及，培养中小学生的科技意识、创新意识，提高中小学生信息素养和综合能力具有积极的意义。