如果说青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，那么，高中思政课则是这一关键时期不可或缺的“肥料”。由于理论知识枯燥乏味，往往老师在讲台上滔滔不绝，学生却昏昏欲睡……

在三门，省特级教师、正高级教师项先银老师的思政课却很“火”，那些看似乏味的理论被赋予生命力，有高度又有趣，深受学生喜爱。

摒弃空洞说教，让思政课“活起来”

唱红歌、跳霹雳舞、吟诵诗词、角色扮演……这不是在彩排文艺节目，而是项先银思政课上的日常一幕。提起项先银的思政课，学生们纷纷赞叹；“项老师的课一点不枯燥，很吸引人，大家都爱上他的思政课。”

“编剧精心，包装时尚，学生参与。”短短12个字，道出了他的“法宝”。

在项先银看来，备好课是第一关。一堂45分钟的课，他往往要提前两周准备：在保证自己吃透深挖理论的基础上，他常以现实社会生活中的鲜活案例切入，将马克思主义的世界观、人生观、价值观等贯穿其中，引导学生正确看待社会。

有了“好剧本”，还需完美的“舞台”呈现。项先银的思政课，时尚的授课方式随处可见。

歌曲串烧，从《东方红》《春天的故事》《走进新时代》进入课堂主题，生动地介绍中国共产党带领中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的历史性变革；走进诗词、吟诵诗词、品鉴诗词、创作诗词，让学生在诵读屈原《离骚》和《关雎》等情境中，深刻理解实现传统文化创造性转化和创新性发展……就连辩论赛、小品、舞蹈等，也被请进课堂。

为让课堂更出彩，项先银会根据学生的反馈不断打磨课堂内容，精雕细琢，把一堂堂思政课变成提升学生核心素养的精品课。“项老师的课堂生动而有趣，分组讨论时每个同学都积极参与，他总能把深厚的理论用通俗、幽默的语言讲透。

“60后”的项先银就像个“大孩子”，深得学生喜爱。他风趣地说：“我不可能让学生变老，但可以让自己变年轻。”

探索教学范式，让思政课“潮起来”

在思政课教学一线坚守30多年，除了培育学生，项先银也倾力培养年轻教师。 

自2013年项先银名师工作室设立以来，他带领骨干成员在省、市、县开设了《“四课联动”成长路径的探索》等讲座、公开课40多次，执教了《弘扬中华文化与民族精神》等40节示范课；开发了100多节微课，形成《政治生活》《生活与哲学》等系列微课程。

为让更多学生爱上思政课，让思政课“潮起来”，项先银牵头精心设计，将多年的教学经验提炼成“议题牵引－情境感染—角色模拟－感悟提升”的教学范式，让年轻老师受益匪浅。

“通过教学范式备课，每一节课都充满新鲜感的体验，极大调动了学生的积极性，让思政课更加入脑、入心，实现了知识、能力和核心素养的统一，落实了立德树人的根本任务。”三门中学政治教研组组长郑琴卫介绍，在项先银的引领下，思政教师们齐心协力，积极推进育人方式转变和课堂教学转型，实现了德育和学习成绩双丰收。

“教师要不断创新思政课教育教学方式，用‘活的理论’去吸引、说服和感染学生，以理论之光点燃信仰火炬，引导一批又一批学生追求真理、坚定自信，努力使思政课成为学生真心喜爱的关键一课。”如今，项先银有了一个全新的身份——三门第二高级中学党总支书记、校长，重任在肩，誓不懈怠。