8月12日至13日，台州市教育局党委书记、局长黄人川一行专题调研临海市、仙居县、三门县教育工作。台州市教育局领导林鉴兵、陈海晓，临海市委常委许黎野、教育局局长蒋友辉，仙居县副县长邵海丽、教育局局长罗敏，三门县副县长祁晋、教育局局长金有生等参加有关调研活动。

在临海市，调研组先后来到临海市大洋中学、大洋小学（北校区）、浙江汽车职业技术学院、台州中学，实地查看各校办学条件和校园文化建设，了解学校的基本情况、管理措施、特色建设、发展状况等。

在座谈会上，临海市教育局汇报教育优质均衡发挥、教育综合改革、教师队伍建设、教师素质提升、教学品质提升等方面工作。

黄人川指出，临海市作为传统教育大市，总体基础扎实；党政高度重视，发展思路清晰；坚定改革创新，成效逐步显现。

黄人川要求，一是全面发展理念要更鲜明。围绕创成优质均衡的教育现代化市这一目标，牢固树立优质均衡发展理念，学前教育要普惠发展、义务教育要均衡发展、高中教育要特色发展、民办教育要品质发展、职业教育要融合发展。二是标准化建设程度要更高。各级各类学校要提档升级，要按照教育现代化市的标准，做到校校达标、项项达标，切实推进教育精细化。三是教师队伍建设要更强。教师素质的提升是教育现代化的保障，对教师既要严管，更要厚爱，尤其要重视从振兴乡镇中学视角加强教师队伍建设。

四是群众对教育要更满意。办人民满意的美好教育、幸福教育，是教育人的追求，要通过不懈努力，进一步提高教育的社会认可度、群众满意度。

在仙居县,调研组先后实地走访仙居县第五小学、仙居县第二中学、仙居县春晖幼儿园、仙居中学，查看学校校园环境和办学条件，了解学校基本情况、办学举措、特色文化和发展状况，提出许多建设性的意见。

在随后召开的座谈会上，仙居县教育局汇报了近几年在教育质量提升、教育资源整合、教师队伍建设、教育补短提升等方面工作，分析当下仙居教育发展面临的困难，汇报了下阶段仙居教育发展的基本思路和主要措施。

黄人川指出，近年来仙居教育一步一个脚印，一年一个提升。仙居教育党政高度重视，发展方向明确；教育担当作为，质量稳步提升；坚持严管厚爱，队伍建设有力有效；自我认识清醒，赶超发展目标清晰。

黄人川要求，一是办学质量再提升。树立以质量立校的理念，坚持五育并举，凝聚办学合力，突出办学特色，促进学生全面发展。二是教育资源再整合。注重顶层设计，优化校网布局，在已有的基础上争取更多的教育项目落地、建成并投入使用。要借势借力，进一步推进县内教育资源的优化整合，促进教育优质均衡发展。三是队伍建设再优化。抓好本土教育人才的培养，强化名校长引领下的名师名班主任建设，加强师德师风建设，推进校长职级制改革，深化县管校聘改革，倾力打造一支专业化的优秀教师队伍。四是校园安全再落实。重视师生安全，根据国家和省市关于常态化疫情防控的部署要求，慎终如始、一以贯之地抓好常态化疫情防控工作，确保校园安全稳定。 

在三门县,调研组先后来到心湖小学、平安幼儿园、县实验学校和三门中学，实地查看各学校的办学条件，了解学校办学规模、招生情况、课程建设等内容。

在随后召开的座谈会上，三门县教育局汇报体制机制保障、师资队伍建设、教学改革深化、各类教育优质均衡发展、省教育基本现代化县创建现状等方面工作，并分析当前三门教育发展存在的困难和努力的方向。

黄人川指出，三门教育工作，党政重视、教育有为，体制保障、举措有力，改革创新、势头良好。

黄人川要求，今后三门教育要在四个“更先进”上努力：一是理念上要更先进。注重教育思想崛起、理念崛起。作为教育人，要树立以学生为本、以质量立校的理念，把五育并举、全面发展的素质教育真正落实到教育教学的实践中去。二是方法上要更先进。让教育部门管理学校、校长治理学校、老师教育学生的方法更加先进。通过课堂改革做好小学、初中、高中等学段整体衔接，利用教学效果监测评价分析教育教学整体发展情况，提高教学效率，向课堂要质量。三是技术上要更先进。通过技术进步提升学校教育质量，不断加强平台建设、信息资源汇聚、教师对信息的应用等信息化技术能力，促进信息化与教育教学的高水平融合。四是管理上要更先进。要具备更强的管理能力，优化教育治理结构，提高学校管理的精细化程度，做好校长队伍的遴选工作，强化名校长管理下的名教师、名班主任队伍建设。

黄人川还强调，各地各校要慎终如始做好开学防疫工作，万无一失打赢教育脱贫攻坚战。