2025 年 5 月 27 日，台州市首届 “学而” 啃读坊结业成果展示暨啃读坊建设现场推进会在台州市路桥中学举办。此次会议既是对“学而”啃读坊三年成果的集中检阅，更是对以“学而”为引领的全市800家啃读坊建设的专业研讨，对弘扬教育家精神、培养新时代高水平教师队伍具有示范意义。全市首届和第二届“学而”啃读坊成员，各县市区、台州湾新区教师教育负责人、“走进经典”啃读导师共120余人参加会议，台州市委教育工委专职副书记、市教育局党组副书记陈海晓参加会议并讲话。

01致辞讲话：高屋建瓴明方向

陈海晓全面回顾啃读坊三年发展历程，肯定其在理念深化、体系构建、教师成长等方面取得的丰硕成果。他强调，啃读坊本质是 “教育思想孵化器”，使命是“教师成长和教育生态重构”，站位是 “教育范式探索”；并对全体坊员提出三点期望：做经典 “深耕者”，让阅读成为终身习惯；做实践 “创新者”，让经典照亮教育现场；做火种 “传递者”，让书香浸润整个校园。讲话中多次引用经典理论，结合台州教育实际，为啃读坊未来发展及教师成长锚定方向。

02授证仪式：荣耀时刻见成长

现场举行授证仪式，为台州市 “走进经典” 啃读导师颁发聘书，为首届“学而”啃读坊坊员颁发结业证书，授予15位老师为首届 “学而” 啃读坊优秀坊员，彰显了啃读坊在培养卓越教师、打造领军团队方面的显著成效，激励更多教师以他们为榜样，在经典阅读中实现专业跃升。

03成果展示：多元经验话成长

玉环市教师进修学校、仙居县教师教育中心、台州市路桥中学分别从区域推进、校本实践等维度分享啃读坊建设经验。玉环市以 “琢玉”啃读社为载体，创新“问题导向+任务驱动”机制，破解教师阅读动力不足难题；仙居县则通过“双坊并轨”构建教师成长共同体，实现理论与实践深度融合；路桥中学以文达啃读坊为核心团队，以“阅读—研训—课堂”共同体模式，推动教师从“经验型”向“研究型”转变；这些来自一线的智慧，为全市啃读坊建设提供了可借鉴的有效路径。

“学而”啃读坊3位优秀坊员代表分别作《经典带来的改变》《相信啃读的力量》《啃读让我成长》的感悟分享，生动讲述了一线校长、名师、年轻教师因为啃读经典给自身带来的活泼泼影响和静悄悄改变。

会议编发书籍《经典点亮教育人生——台州市“学而”啃读坊成长文集》，交流啃读坊历年心得精选5册，现场考察路桥中学“走进经典教育家书院”，为参会教师提供了丰富的学习资源和交流平台。

04圆桌论坛：思想碰撞谋新篇

围绕 “如何高质量推进啃读坊建设”，台州市首批“走进经典”啃读导师展开深入研讨。

论坛由玉环市环山小学金小敏校长主持，导师们提出“经典阅读成就自我认同”“分层阅读激发成就感”“阅读与课堂实践深度互嵌”“经典啃读改善文化生态”等真知灼见，强调啃读坊需聚焦“理论转化”与“内生动力”，让经典阅读真正成为教师成长的“源头活水”。

05启动与辩论：承前启后再出发

会议举行台州市首届和第二届 “学而” 啃读坊交接、启动仪式，标志着以“学而”为引领的全市啃读坊建设进入“共生共长、系统深化”新阶段。

随后的主题辩论中，正反双方围绕 “好的教学源于教师自我认同还是精湛技术” 展开激烈交锋，以思辨深化对教育本质的理解，为教学实践提供多元视角。

06活动总结：高活力展望未来

台州市教师教育院徐美珍院长作总结发言，提出以 “高活力” 为主题词建设“啃读坊”新格局新样态：高标定位，打造教师发展精神高地；活学活用，焕发经典理论实践生机；强力支撑，构建"四位一体"激励机制。她引用梭罗《种子的信仰》，期许全体教师以饱满生命力，共同创造台州教育这片“郁郁葱葱的大森林”。

此次会议既是总结会，更是动员会。站在新起点，台州教育将持续创新弘扬教育家精神的载体和平台，大力推进“走进经典”一体两翼品牌项目建设，全面推进高素质专业化教师队伍建设。