华东师范大学博士生导师文新华教授为大家作了《国内外局势看思政课老师的使命担当》主题报告，聚焦“形势认知-意识觉醒-能力跃升”三重维度，为思政教师应对变局、践行使命提供了理论指引与实践路径，强化了思政教育者的政治自觉与育人担当。

浙江师范大学教授、国培专家蔡志良教授作《唤起历史记忆，增进政治认同》专题讲座，从历史记忆是政治认同的文化根基与认知前提切入，针对“思想失根”问题，提出增强历史自觉并树立大历史观、强化学校历史叙事主渠道作用、开发公共纪念载体唤醒集体记忆、善用网络媒介记忆以明辨真伪等路径，为培育学生政治认同提供实施策略。

温州市教育教学研究院高中思政教研员、浙江省特级教师俞优红老师开展《大中小学思政课一体化教育的区域行动研究——以温州市为例》专题讲座，基于区域教研与教师发展双重视角，聚焦温州市在教育机制、教研衔接和评价融合三个维度一体化实践探索，系统阐释大中小学思政课一体化建设路径，鼓励思政课教师开展相关实践探索。

江南大学教育技术系主任刘向永副教授带来《从赋能到转型：人工智能技术支持下的课堂教学转型》主题讲座，通过学理分析与案例呈现，展现AI赋能教育图景；指导思政课教师需从学科育人角度辩证看待AI，推动教学从工具辅助转向范式革新，实现技术应用增值，助力个性化学习与思维教学，让教育回归“唤醒”本质。

江苏省南京市名师工作室主持人、南京栖霞区教师发展中心副校长李宝玉老师带来《新时代新教材背景下如何做一名优秀的思政教师》专题讲座。李老师从“把握时代要求，提升育人能力”和“把握课程理念，提升教学能力”两方面切入，提出“立足核心素养”“整合课程内容”“整体设计环节”“坚持依标命题”四条关键路径，强调新时代思政教师应当精准把握学生的认知阶梯，以思想穿透力打破说教窠臼。

4月25日上午，学员们在讲解员的引领下参观浙江省爱国主义教育基地黄岩博物馆，探寻历史与思政教育融合之道。于黄岩历史文化陈列中追溯千年文明，在灵石寺塔文物中感受古代信仰与艺术交融，借黄岩窑青瓷见证丝路繁华，在陈叔亮书画展中领略黄岩人文魅力。每一件展品都是“行走的教科书”，启发学员思考如何将文物背后的故事转化为思政课堂的生动案例，推动思政教育从“平面讲解”升级为“立体浸润”，让文化自信与家国情怀在实践探索中焕发新的生机。