国内权威教育专家受邀参与本期研修，为学员们带来了一场场思想盛宴。

教育部“国培计划”专家，全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家，教育部中学教师培养教学指导委员会委员李源田教授作《弘扬教育家精神，争做新时代大先生》专题讲座。他从“中外教育家的成功启示”“中国教育家的发展历程”“当代教育家的创新实践”“教育家成长路径探索”四个维度，对当代教育家精神内涵及成长规律进行系统解读。陶行知、晏阳初、于漪等教育大家的育人智慧，深深触动了在场学校管理者，激励大家以“大爱、大德、大智、大为、大仁、大道”为指引，提升教育境界，努力向着新时代“大先生”的目标迈进。

成都石室中学党委书记兼集团总校长，教育部“国培计划”领航工程中小学名校长工作室领衔人，四川省中学校长协会第十届、第十一届会长田间校长作《数智化赋能学校发展》专题讲座。他从学校历史底蕴、拔尖人才培养切入，系统阐述了数智化赋能取得的成果，并重点介绍了网校发展历程。从战略规划、运营管理、技术应用三个维度，详细讲解了石室中学在数智化服务、数智化应用、数智化资源等方面的创新实践，生动诠释了数智化赋能学校发展的美好愿景——教育无类、数字无疆、发展无限。

重庆大学教授，中宣部、教育部重点教材评审专家，曾任重庆市市委宣传部副部长，市社科联党组书记杨清明教授作《注重创造性思维，助力教育高质量发展》专题讲座。杨教授首先剖析了生产方式、生活方式、思维方式三者的特点及内在关联，提出思维方式主导人类文明演进方向的观点；随后从三个维度展开系统阐述：创造性思维的顶层逻辑与本体论定力、底层逻辑与认识论动力、辩证逻辑与方法论张力。他强调，教育创新要以创造性思维为引擎推动高质量发展，需把握科学世界观的规律性、正确价值观的导向性、积极人生观的创造性，保持存异求同的定力、实事求是的动力、稳中求进的张力，最终实现“仰望星空”与“脚踏实地”的有机统一。

西北工业大学教授、博士生导师，中国工业设计协会副会长，教育部工业设计专业教学指导分委员会副主任委员余隋怀教授作《天工开物——探寻中华造物之美》专题讲座。讲座以时间为轴，从史前陶器、甲骨文，到秦汉再至大唐时期，通过器物之美、文化之盛、礼仪之深三个维度，系统展现了中华传统文化博大精深的精神特质。余教授以中华造物史为脉络，贯通文物考古、艺术设计与哲学思想，深刻阐释了古代智慧对现代创新的启示价值，让我们深刻理解创造性思维及科技创新应该是站在中华民族五千年厚重文明积淀基础上的再出发。

二、走进名校

走进四所名校，通过沉浸式观摩校园文化、聆听校领导治校方略、深度互动交流，感受目之所及皆蕴育人匠心、言谈之间尽显教育智慧、点滴经验皆成治学启示，终得满载而归。