8月5日至12日，玉环市组织骨干教师赴山东师大参加教学能力提升研修活动。玉环市教学研究中心全体教研员、玉环市中小学和幼儿园骨干教师等共71人参加为期一周的集中研修活动。          

当天，在山东师大继续教育与培训学部举行开班仪式。山东师大继续教育与培训学部书记杨先顺致欢迎词，介绍了山东师大的办学历史、规模与学术成就等；玉环市教研中心负责人对研修学习的课程设计和安排作了说明，强调了此次培训的目的——学习山东先进教育理念，如何让新课程理念落地，如何用“评”的调节来引导教与学，带着问题学习研究，学以致用。

本次研修培训安排紧凑，内容丰富，有专家讲座、现场教学和文化寻根研学等。

山东师大基础教育集团教育教学发展部部长马刚老师作了题为《继承中研究新路径，破局后质量自提升》的讲座，他从通识教育的层面，阐述对学科教育路径的思考和实践。

齐鲁名师、国培专家毕英春老师作了《促进教师专业发展的实践路径》专题讲座。她结合自身经历介绍教师专业发展的三条路径：校本研修、做好三课、搭建平台。

山东师大博士生导师曾继耘教授作题为《学校课程的建设理念与方案设计》专题讲座。她从“取向生本化”“内容整合化”“实施生活化”“方案个性化”四个方面，对课程建设的基本理念进行了细致解读。

全国基础教育教学专家、济南市高中思政教研员黄万强老师作题为《做一个拥有教育情怀的教师》讲座。他从“回归教育本源”“教育情怀的内容”“做一名拥有教育情怀老师的要求”三个方面勾勒教师培养的愿景。

山东省教科院兼职教研员王洪春老师的讲座是《大单元教学评一体化设计》，他直击教学实践中的痛点和难点，分享了大单元教学设计的五大关键点：分析课程资源、确立单元主题、确定学习目标、设计评价任务、设计进阶活动。

山东省综合实践活动课程专家、济南市教研员范心胜作题为《跨学科主题学习：基于实践者的体会与思考》讲座。他从新课程方案对人才培养的要求出发，结合中高考试题和最近的优秀教学实录，分析了跨学科主题学习与“我”的必然联系、跨学科主题学习的特征与类型，以及“跨”的策略——找寻联结点。

培训期间，老师们参观了儒家圣地——曲阜孔府孔庙、全国唯一一个中国教师博物馆。