会议强调，要进一步强化教育研究过程，发挥教研的支撑和引领作用。一是围绕立德树人根本任务，加强育人方式转型的研究。将五育融入教育教学全过程，实现课程育人。二是围绕教育教学中心任务，加强育人质量提升的研究。如考试命题研究、特色课堂研究、拔尖创新人才贯通研究、课余三学研究等。三是围绕重要任务，加强工作体系建设的研究。聚焦工作格局、工作模式、工作机制建设三个方面，不断提炼经验亮点，形成市、县、校三级研究成果。四是围绕“双减”任务，加强减负提质研究。深化课堂教学、课后服务、作业设计的研究。五是围绕改革任务，加强质量评价研究。改善结果评价，探索增值评价，健全综合评价。六是围绕新任务、新挑战，加强数字化应用研究。建设数字化平台，提升教研员队伍数字化素养。

会议要求，加强教研员队伍建设，抓住各个学段重点工作，推进小学段新课程、新教材、新方案的落地，促进初中学校质量提升，推动普通高中高品质发展，提升职高专业建设水平，共同推动台州教育工作迈上更新更高的台阶。