2024年5月13日-17日，2024年台州市新时代卓越班主任培养对象高级研修班在南京举行，来自全市各地50位名班主任参加了此次研修活动。本次研修以“寻幸福密码、成生命气象”为主题，精心定制、量身打造专业化课程。培训内容丰富多样，有专家讲座、走进名校、啃读经典、成长论坛等形式，共读《持续的幸福》（马丁·E.P.塞利格曼），理论与实践并举，阅读与思考共进。

开班仪式上，台州市教师教育院院长徐美珍阐释了本次研修的意义，她强调各位班主任要从三个问题追问自我：是否有从优秀走向卓越的目标和热情？新时代的卓越班主任需要哪些关键能力？如何成为卓越班主任？卓越的目标是成就蓬勃的生命气象，以生命影响生命，对学生成长产生终身影响；关键是掌握社会情感能力，根本在于实现持续的成长；她鼓励学员要具备突破认知的勇气、超越自我的勇气和知行合一的勇气，以精神的成长创造使命的精彩，铸就生命的辉煌。她要求大家“全程参与、全情投入、全力以赴”，努力实现从优秀走向卓越。

此次培训邀请到多位国内知名专家授课。北京师范大学教授、博士生导师毛亚庆教授给学员们带来《学生社会情感能力发展和学校整体管理改进》的精彩报告，使学员们在感悟和触动之余，重新思考班主任工作的内在要求，现代教育要回归到学习的本意，启迪思维、激发智慧、增长福祉；南京市芳草园小学的全国优秀班主任、江苏德育名师工作室主持人郭文红老师为大家带来了一场《学做一个专业且幸福的班主任》的精彩讲座，她以特有的幽默风趣传授给大家六个锦囊妙计：善待自己、善待儿童、善解童意、善循规律、善于学习、善于享受，教大家努力做一个专业且幸福的班主任；“少年大不同”创始人陈瑜老师带来了《学生常见心理问题识别与帮助》的讲座， 带领大家识别青少年的情绪信号，自伤自杀行为，学生常见心理问题，探寻孩子内心的冰山暗礁，分析产生心理问题的重要原因；秦淮区教师发展中心罗京宁老师给大家带来了《体验式与叙事心理班会课的实践》的讲座，让老师们深深地明白只有看见学生，教育才会发生，只有用开放的心态、接纳的姿态才能丰盈学生的生命气象；南京浦口区实验小学夏光清老师的讲座《班级文化建设如何为学生提供情绪价值》带来了满满的干货，为老师们更好地建设班级文化厘清了思路、开阔了视野。

怀着崇敬的心情，老师们走进了陶行知纪念馆，了解这位“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大教育家的一生。他一生致力于教育事业，为国家的繁荣富强培养了大批人才。他坚信教育可以改变国家命运，因此不遗余力地投身于教育改革事业。老师们还来到南京师范大学附属中学树人学校，观摩了一节《飞走“青春”的烦恼》的主题班会，聆听了南京市德育名师工作室主持人贺华义老师关于《建一间有生命力的教室》的专题讲座。

期间，老师们开展了“探寻幸福密码，洞见蓬勃人生”主题读书沙龙活动，通过“分享金句·理解幸福”“积极情绪·遇见幸福”“五元演绎·践行幸福”三个环节共读积极心理学之父——马丁·E.P.塞利格曼的著作《持续的幸福》，享受啃读经典带来的快乐和满足。

五天的培训很短暂，但是留给班主任们的思索空间很大，各位班主任将幸福理论作为探照灯，反思自己的班级育人实践，保持学习的热情和积极的态度，不断追求卓越，不断创新进取，为自己的专业发展提供助力，成为一个幸福的教育人！