４月２日至３日，由台州市教育教学研究院主办，台州市中职体育与健康新课标主题研讨活动在台州市艺术设计学校举行，本次活动主要是对中职体育与健康学科“新课标、新教材、新教法”主题进行教学研讨，并根据新课标要求，科学合理使用新教材和新教法来提升课堂教学能力。

活动包含以下五个环节：公开课观摩、公开课研讨、优秀作品展示、专家讲座、２０２４年体育重点工作研讨。

一是公开课观摩。４月２日，台州市各中职学校的优秀体育教师齐聚台州市艺术设计学校惠民厅，由台州市艺术设计学校老师阮永西，黄岩区第二职业技术学校老师汪陈鑫，临海高级职业中学老师虞丽彬，温岭市职业中等专业学校老师陈财清分别带来公开课《站姿类职业体能训练》、《核心力量与耐力素质训练》、《瑜伽体态训练》、《原地侧向推铅球》。阮永西老师的《站姿类职业体能训练》，根据无人机专业学生的职业特点，量身定制一套适合无人机专业学生的职业体能训练方法，缓解学生在长期站立的时所产生的疲劳意识。课程内容以学生为主体，教师为主导，在教师示范学生实践中不断纠正，并注重因材施教，充分展现了教育对个人的关注。汪陈鑫老师的《核心力量与耐力素质训练》，采用游戏的方式进行热身，课堂中对核心力量的训练部分内容丰富，教法紧扣目标，内容切实有效，让学生去感受体育运动带来的乐趣，充分尊重学生主体性。虞丽彬老师的《瑜伽体态训练》，根据形象设计专业学生的职业特点，选择了形象体态训练的教学内容，给在场各位老师展现了别开生面的体育教学。伸展，吐气，拉伸，柔中不乏韧劲，关注到学生久站带来的肢体僵硬，让学生在瑜伽中放松身体，课堂氛围活跃，充满生气。陈财清老师的《原地侧向推铅球》，就学生在铅球推拨技术动作存在的问题展开教学，其细致的教学方法，纠正学生在铅球推拨技术学习中的动作错误，并通过小组讨论，教师示范等解决铅球推拨角度问题，教学重难点分明，呈现出高度专项化的课堂教学。

二是公开课研讨。公开课后，各讨论组代表从新课标出发，深入研究课标，落实核心素养，从运动参与、运动技能、学生身体健康尤其是心理健康方面进行探讨，皆有自身教学特点，创新角度新颖，主题目标明确。最后，体育教学研究会会长陈高红做了本次评课的总结，对四位教师扎实的基本功以及对新课标下有效的项目式教学设计进行肯定，特别强调，各位老师要加强对“新课标、新教材、新教法”理解，并落实到课堂教学中。台州市教育教学研究院教研员洪芳芳结合学生与课堂实际，根据体育教学存在的问题，作了《依标而教，促核心素养落地》主题讲话，分别从体育教学设计不够规范、核心素养没有树立、方法指导不够重视、职业特征没有突出、课堂评价难以体现和课后任务缺失严重这６个方面，进行了细致的指导。要求教师要依标据本，吃透教材，将中职体育与健康学科“新课标、新教材、新教法”落实到课堂教学中，从学生已有的实践基础以及身心发展出发，精心设计教学环节，引导学生学习，实现教学反馈，实现所学有所用。　　

三是优秀作品展示。４月３日，温岭市职业中等专业学校金阳轩、台州市艺术设计学校奚罗西、路桥中等职业技术学校周丹丹三位教师分别带来《说课比赛谈新课标的应用》《多彩课堂谈新课标的应用》《教学能力谈新课标的应用》三个优秀案例的分享，向与会教师展现多角度新课标的应用场景案例。临海市教研员卢美玉结合以上三个案例的分享，作《各类教学比赛与新课标的关系》为主题的总结演讲。

四是专家讲座。浙江师范大学附属中学专家李慧勤为大家带来《课标引领　纲要运用　坚持选项》主题讲座。她指出，《中等职业学校体育与健康课程标准（２０２０年版）》作为课程改革的引领，讲解了选项教学的意义，并对体育与健康课程课标改革之路进行分析讲解，从“以知识与技能为本”向着“以学生发展为本”转变，体育教师要改变观念，与时俱进，不断创新教法，注重“以人为本”的观念，运用教学问题化、学习小组化等方法，为实现和深化体育教学转型蓄势赋能。

五是２０２４年体育重点工作研讨。会议就此次活动作２０２４年体育重点工作研讨，要求结合校本针对性开创体育课程，因材施教、培养学生体育兴趣，发展体育特长，培养学生终身体育意识。

本次台州市中职体育与健康新课标主题研讨活动的开展，落实了《中等职业学校体育与健康课程标准（２０２０年版）》及《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的精神要求，帮助体育与健康学科教师更好地去理解与使用新课标要求教学，提升教师教育教学能力，落实立德树人根本任务，为学生身心健康发展做好教学准备。