12月17日，台州市“学而”啃读坊第十次啃读沙龙暨“走进经典”第100期活动在台州湾新区三甲街道中心小学举行。“学而”啃读坊成员和新区各校啃读坊代表80余人参加活动。

新区社发局局长杨淑通介绍了近年来新区教育的蓬勃态势，将继续深耕啃读文化，深度整合教育资源，全方位拓展啃读活动外延，以啃读启迪教育智慧、润泽教育情怀、引领教育变革。三甲街道中心小学校长王正分享了学校的办学情况、“走进经典教育家书院”建设经验以及啃读经典的实施情况。

活动设四篇章，从回顾“学而”啃读历程到学以致用，层层推进，开启学用新征程。

坊友们透过视频回顾过去九次的啃读历程，从理论的深度挖掘到实践的创新尝试，每一段历程都是对教育真谛的执着追寻，如点点星光汇聚成璀璨银河，照亮教育前行方向。

凡有所读，皆有所践。每一位啃读者都在探索着如何更好地从书本走向课堂。

智慧从碰撞开始，碰撞从交流生发。案例分享后，啃读坊成员以组为单位，围绕新课标三大关键难题“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科学习”展开讨论，思考如何借助啃读的经典智慧来化解教学困境、突破障碍。

第一小组和第二小组同议“大单元教学”这一话题，认为大单元教学实施是一个结构化、层次分明、有序的任务组群，教师应依靠经典深化自身理解，深入单元和文本筋脉。第三小组和第四小组认为，要实现真正的“教学评一致性”，教师要关注学生的真实需求，关注对教育教学的自我评价。通过啃读教育经典追根溯源，这样才能借助啃读的经典智慧化解当下存在的困境。第五小组和第六小组围绕“跨学科”这一热点，认为要深入挖掘根源，借经典之力化解当前项目式学习推进所面临的困境，为跨学科教学的顺利开展提供有力支撑，推动教育教学质量在跨学科融合背景下稳步提升。

情景剧《啃读何为》以生动日常场景为蓝本，深刻诠释啃读对教师成长的非凡意义。

观后，坊友们就“啃读经典的意义”热烈分享感悟，坚定啃读信念。啃读促进理解教育的真谛，实现专业发展、幸福成长。让经典浸润灵魂、赋能实践！

本次“回望学而啃读路”开展了线上共读打卡，大家从教育理论、理念、实践、反思、创新、展望等角度进行了深入探讨，活动对其中的优秀学员颁发证书。

市教师教育院徐美珍院长充分肯定了此次活动及教师的卓越表现。展望2025啃读新征程，她以 “自觉” 为年度主题词，从“时代召唤、教育本真、学而精神与人生境界“四个方面解读其丰厚内涵，激励教师追求使命自觉、理论自觉、文化自觉和生命自觉、在传承经典、创新实践中自觉觉人、成己成人，为台州教育蓬勃发展注入不竭动力，书写辉煌篇章。

台州市 “学而” 啃读经典教师成长坊成立于2022 年 6 月，是引领全市教师成长的专业共同体，是深度系统的团队学习形式。啃读活动由各县市区轮值，此次为第10 次；“走进经典” 作为台州教师成长的灵魂项目，是弘扬和践行教育家精神的生动实践，迄今已举办100 期。逢十逢百，皆为盛庆。我们将一如既往，用经典改变教育、用经典润泽人生！