2024年台州市名师工作室第三期“百家千场”送教活动在玉环举行 |
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为大力弘扬并践行教育家精神,提升农村学校教师专业素养,推进市基础教育优质均衡发展,12月13日,2024年台州市名师工作室第三期“百家千场”送教活动在玉环举行。活动走进“666”行动基地学校玉环市干江初级中学、玉环市龙溪中心小学,通过同课异构、专家评课和专题讲座,帮助乡村教师转变教育理念、提升专业能力。玉环市100多名教师参与。 01同课异构 “666”行动基地学校、玉环市干江初级中学吴兰飞,台州市杨淑娉名师工作室成员、临海市上盘中学王丽琴开设初中语文同课异构《小圣施威降大圣》;玉环市干江初级中学杨妮妮,台州市阮庆元名师工作室成员、临海市杜桥实验中学姜健运开设初中科学同课异构《杠杆复习课》。 “666”行动基地学校、玉环市龙溪中心小学郑佳,台州市黄吉鸿名师工作室成员、临海市江南中心校金星星开设小学语文同课异构《比尾巴》;玉环市龙溪中心小学沈玲丽,台州市戴银杏名师工作室成员、玉环市环山小学彭新枝开设小学数学同课异构《沏茶问题》。 02 专家评课 浙江省教坛新秀陈敏;浙江省教坛新秀、玉环市名师游爱艳;浙江省特级教师、正高级教师金小敏,玉环市工作室领衔人蔡美雪分别进行评课。他们对教学目标、教学内容、评价设计、文本解读等方面进行了精彩而深入的点评,充分肯定了授课老师的精心准备与辛勤付出,并提供了许多宝贵的建议。 03专家讲座 台州市初中语文名师工作室领衔人、浙江省特级教师、正高级教师杨淑娉作了《素养导向下的整本书阅读教学推进与思考》的主题讲座,就学生当前经典阅读的现状进行分析,与老师们分享切实开展整本书阅读的宝贵经验:一、以陪伴方式开启整本书沉浸式阅读;二、以激趣形式引导整本书专题探究;三、以项目形式推进整本书深度阅读。 台州市初中科学名师工作室领衔人、温岭市教育发展研究院院长、浙江省正高级教师、特级教师阮庆元作了《前概念:教学设计的起点与终点》的主题讲座,强调三点:一、莫把学生当作知识的容器,重视孩子们提出的问题;二、关注学生的前概念,知道孩子们在哪里,带孩子去哪里;三、努力打造思维型的课堂,将核心素养提升融入日常课堂,让孩子学会利用科学方法解决实际问题,而不是单纯教授孩子科学知识。 台州市黄吉鸿名师工作室成员、台州市名师名校长名班主任工作室专项课题首届优秀成果一等奖获得者、华东师范大学附属台州学校冯静安作《小学语文思辨性问题设计探究》的主题讲座,指出当下小学语文课堂提问的不足,并在思辨性问题设计方面提供了一系列实用的方法,促进学生的思辨能力与创新精神的培养。 台州市戴银杏名师工作室成员、台州市名师名校长名班主任工作室专项课题首届优秀成果二等奖获得者、椒江区中山小学杨司校区陈霞带来《单元整理与复习课》的主题讲座,从复习课的目标价值、困难现状谈起,分享了从观照知识结构、创编学习素材、推进活动任务、精设课堂练习四个方面上好复习课的方法策略,并通过具体而丰富的案例进行阐述。 台州市“乡村教师发展特别支持计划”666行动持续三年,以6大平台对60名乡村校长和600名乡村教师进行深度培养。此次台州市“百家千场”名师送教活动,发挥名师示范辐射作用,真正实现“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念,助力乡村教育高质量的共建发展。 |
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