8月10日上午，工作站一行走进上海市嘉定区华江中学。

该校的“水润心桥”校本课程文化长廊让校长们印象深刻。华江中学将“水文化”与学校管理融为一体。华江中学提出争办一所“纯粹而美好的学校”的办学目标，将水之美、人之美的文化高度融合，以人为本，美人之美；水之为水，至纯至净；人之为人，至善至美，让教育回归教育本身，让学校纯粹为了教育。

华江中学徐永光校长以《由管到治的跨越——“双减”增效的校本行思》为题，向各位校长介绍了华江中学发展概况、学校定位、办学思想，重点介绍了学校关于“水文化”的校本课程的开发、实施情况。徐校长强调，教师培养要:1. 系统培训明其“道”；2. 点面结合精其“术”

他提出的“双导师制”对培训教师有很大启发。在学校治理方面也提出了值得我们借鉴的三方面:

1. 推动师师共治，增加师资专业度

2. 推动师生共治，增加学习活动力

3. 推动家校共治，增加亲子亲密度

报告后刘国华校长总结，乡镇学校如何崛起？1. 定位必须基于实际，要合乡镇发展，要基于最近发展，有好的办学思路。2. 要有愿景、要办纯粹教育，要排除干扰，抓教育本质和规律。3. 要为学生终身可持续发展负责，要有突破。

聆听报告

报告会后，周校长与工作站成员进行了互动。最后刘国华校长进行总结：

1. 学校管理要有创意。

2. 年轻校长要勇于改革，勇于突破。

3. 学校办学要有品味，有温度，有特色，要有品牌意识。

参观校园

工作站一行还参观了该校特色教育基地。射箭和篮球是该校极具特色的校本课程，该校有毕业生获得过奥运会奖项。校长们亲自体验了一把射箭，体会到学校特色教育对学生身心发展的重要性。

04 华东师范大学

8月11日下午，工作站一行来到了华东师范大学，校园参观的同时，还进行主题研讨，并聆听华东师范大学郭继东教授的讲座《课堂观察的流程与策略》。

05 华东师范大学第四附属中学

8月12日下午，工作站一行走进上海市重点中学——华东师范大学第四附属中学。

一行先参观了学校图书馆。图书馆内到处都是书，可供惬意阅读，自由讨论，还随处可见学生的书法和刻撰作品以及学习心得；教研组可在阅览室进行教研活动，教师在图书馆上阅览课。学校还配有各种活动室：音乐、书法、美术、摄影、影视制作、台球等等，活动室配置到位。学校甚至还有学生模拟开超市、招聘等与社会接轨的课程，真正做到全面提高学生素质。

聆听报告