这个在经济学上叫“跨界打劫”的故事，告诉我们：打败我们的往往不是对手，而是从未料想到的第三者。就如打败松下照相机的不是索尼照相机，而是手机；打败康师傅方便面的不是今麦郎，而是美团。教育不是教给学生了解过去，更应教学生走向未来。我们需要将学生当作社会中的人，培养他们的能力、思维、思想，让他们成为有前瞻性与世界眼光的人，我们传授的不应是单纯的、静态的知识与技法。我们需登高望远，培养顺应未来发展的人才。

而我自身，也有过这方面的教训。２００８年之前，我做事只盯着缺点：因工作忙，很少听课；因普通话差，很少上公开课，因资历浅，很少参加各类评比，评台州市名师时，连优质课也没参加过，连台州市教坛新秀都不是，致使自己成长缓慢。

自此我进行了反省，何不多看自己的长处？

自我剖析一番：在写作能力高的老师中，业务能力还行，干了近十年的校办；在业务还行的老师中，科研能力较强，近十年时间，发表了近千篇文章；在业务还行的老师中，师德还算高尚，自走上工作岗位以来，秉承“为人要厚道，做事讲良心”的原则，凡是学校交待的工作从未推过，从文学社指导师、工会小组长、备课组长，到尖子生、临届生、三位一体、强基辅导师，到作文大赛辅导，到选修课开发，到衔接班上课，直到党支部宣传委员、校办的宣传与招生工作，最多的时候，一个人干了三四个人的活。语文组老师有一句话概括了我的效率与作风：洪哥出马，一个顶俩。对于学校老师子女与亲属的作文等方面的求助，从不推辞，学校评师德类需进行民意测验的荣誉，我一般是高票当选。

这种长处，为自己带来了很多的优势，从整理材料、各类表格的填写到民意测验与外围关系的处理，使得自己都有着先天优势，至今评各类荣誉、职称，只要学校送出去，几乎没落下过。

二、规划

如何成为一名优秀老师？我的看法是应该包括以下三方面内容。

1.站稳讲台：这阶段的重点在感性层面，积累素材。可关注学生，深入学生情感世界，要明白每个学生都是一个家庭的希望；可关注课堂，这涉及到专业，是安身立命的阵地；可关注考试，这是自己交上的一份答卷，能否得到学校、家庭与社会认可的关键。

２.修炼提升：这阶段的重点在知性层面，诉诸文字。可以是德育思考，如我当时重点思考的以下问题：电子产品、共生现象、金鱼故事、丘吉尔故事、曾国藩的故事、山本田一的故事。可以是课文解读，如论语中士的精神、王勃的人生解读、苏轼的三重人生等。可以是应试指导，如重点研究、每块内容分项研究、答卷分析研究等。这一阶段的团队合作极其重要，既分工又合作，让自己的研究既有侧重点，又能形成研究合力。

3.形成风格：这阶段的重点在理性层面，形成风格。要做好两方面工作，一是分析，分析课标、课改、课程与自身素养、个性、特点；二是寻找，在课标、教材、学校、学生、自身之间，寻找突破点，切入点。如我的研究方向，先是诗歌，从讲座到诗词大会指导到各级各类诗词大会的评委，让自己真正深入研究；再是作文，从作文的论文撰写、课题的研究到书籍的出版，让自己聚焦于课堂、课题、论文、课程、著作、辅导六位一体化，让自己的研究得深、透，进行滚动式研究。

4.外部因素：既要有良好氛围，又要有严师指导。教书是个良心活，忙忙碌碌，日子就过了，忙里偷闲，日子也过去了。我有两个经验，一是学会解放，学会解压，从学生的作业批改中解放出来，让学生参与到批改中，明白考试的得分技巧，让学生明白考试的最大原则。二是学会慎独，学会加压，在业务与课堂方面，做到不受周围影响，静心做好自己的事情，尤其是留足总结与梳理的时间。

作为一名老师，我们在脚踏实地的同时，要让自己伸向天空——要有自己的职业定位与目标。欲穷千里目，更上一层楼，才能提高自己的站位。唯有如此，我们的人生才能做到追风赶月不停留，相信我们的前方是一片星辰大海！