在新课标、新教材、新高考背景下，为了深入研讨高中思想政治学科二轮选考复习教学的针对性、有效性，精准施策，实现提质增效，2023年4月20-21日，台州市高三思想政治选考复习研讨活动在台州市黄岩第二高级中学举行，各县（市）高中思想政治教研员、市高中思想政治高考研究小组成员、高三思想政治任课教师100多人参加，台州市教育教学研究院高中思想政治教研员吴世宾主持。

本次研讨活动内容丰富，有公开课、专家讲座、经验分享、阅卷感悟、质量分析报告等。

        一、精准教学提实效

        台州市黄岩第二高级中学蒋珊珊老师围绕着《法律与生活》中的“侵权纠纷”开展了评析类主观题的专题复习。通过“建体系·明方向”、“析解法·巧增分”、“知难题·提素养”三个部分，重构体系，条分缕析，精巧点拨，学用结合。蒋老师在层层递进中概括出审设问、提观点、善评判、巧分析“四步走”的解题方法，学生有收获、老师有感触。

       台州市洪家中学李爱美老师针对关系型思辩类主观题开展了专题复习。李老师通过“真题再分析”，在呈现答案、分享思路、自我评价中精准把脉学生答题中存在的问题，进而总结出“A——B——C传导式关系型”试题的解题方法。李老师趁热打铁进行同类型题目“对点练习”，在限时答题中进一步发现问题、解决问题。

临海市教研中心王明山老师和温岭市教育发展研究院孔晟老师分别对两节课作点评。

       二、分享聚智赋新能

       台州市第一中学季敏老师基于学情、考情、试情从“重厚度：限时训练中理知识”、“提难度：试题分析中汇方法”、“拓深度：比较复习中析难点”三个方面总结归纳了高三政治二考复习的教学策略，给与会政治教师提供了参考指导。

       玉环中学李海梅老师分享了备课组通过让学生重做首考试卷、分析成绩诊断报告等方法找准短板、精准施策的复习经验。李老师强调，教师要引导学生回归课本、夯实基础，重视构建知识体系并对错题进行及时的整理反思；做到精讲精练，注重提高学生获取和解读信息的能力、分析和解决问题的能力。

       温岭中学王海波老师带领我们走进温岭中学高三5班高效复习课堂，从首考后学生的课堂现状及复习成效、河北石家庄精英学校高效“6+1”课堂、温岭中学高三5复习课堂及高三5复习课堂反思等四个角度提出了实施高效课堂的实操性建议。

       台州市黄岩中学蔡檬营老师结合首考阅卷经历，与我们分享了她的阅卷感悟。蔡老师首先分享了首考主观题改卷的评分细则，并结合学生答卷情况分析失分原因，进而给一线教师提出了有效的复习备考建议。而后从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等方面分享了此次改卷所获，建议一线教师们在复习备考中要注重落实核心素养。

      三、专家引领明方向

     省特级教师三门第二高级中学的项先银老师从教和学的两个角度讲述了思政例题选用价值的思考，激发了与会教师对思政例题选用的思考。项老师强调，思政例题不在多，在于精，例题要选用，不能滥用。不仅要用例题发现教学的空白点、遗漏点，还要用例题进行组卷变题，更要用例题研读教材，钻研学问，提升教学的质量和效率。

      临海市回浦中学的戴老师以高考命题者的视角，结合新高考主观题的设问和材料特点，联系高考真题，注重教材内容整体性的意义，介绍可供尝试的主观题解题顺序，总结备考复习的建议要求：析准设问，用尽材料，精调知识，适切句型。

       台州市教育教学研究院吴世宾老师作了《基于问题诊断 精准有效教学》的主题讲座，从成绩分析、存在问题和有效施力三个维度进行了阐释。吴老师全面分层分类分析全市各校高三政治教学质量情况，指出复习中存在的问题，引导教师从学生的学和教师的教两个方面思考，坚持问题导向寻找适合本校实际的复习策略。吴老师强调，学情是教与学目标设定的基础，是教与学的依据，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。吴老师要求高三教师依据学生情况，建构知识体系，依据试题特点，探寻解题规律，紧扣时政热点，创设情境问题，做好“六讲六不讲”，重视回归教材、查漏补缺、点拨评价和变式探究，在思维训练和小专题复习中讲学生所需，释学生所疑，解学生所难。

       谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。种下愿望，收获美好。吴老师鼓励大家学习先进、取长补短，齐心协力、攻坚克难，加强研究、精准指导，力争在最后的四十天里帮助学生更上一层楼，为提升台州市高中思政课教育质量贡献力量。