3月28日，台州市“学而”啃读坊第四次啃读沙龙活动在临海市人民政府机关幼儿园举行，台州市“学而”啃读坊和临海市“龙顾”啃读坊140多人参加活动。台州市教师教育院院长徐美珍、临海市教育局副局长章海燕等出席活动。

本次活动的主题是“改变课堂，构建学习共同体”，共读书目为佐藤学《静悄悄的革命》，继续以线上打卡学习+线下读书沙龙的模式展开，线下沙龙活动由台州市“学而”啃读坊成员葛宇迪和杨文嘉主持。

领导致辞

章海燕副局长介绍了临海市“龙顾”啃读坊的建设成果，强调要把经典啃读落到实处，同时，她对临海市啃读坊发展指明了方向，提出了以“经典”为文化核心，以“啃读”为成长形式，以“教育”为终极目标的啃读坊活动理念。

啃读沙龙

-课堂观摩-

来自大洋小学北校区的潘虹老师为大家呈现了一场精彩的研究课例《跳水》，全体坊员分小组紧挨学生两侧就座，并从授课教师的应对状态和学生的学习状态两大角度，实践佐藤学的课堂观察方法。

-概念深读-

就“主体性神话或假象”“润泽的教室”“服装剪裁”“交响乐团”“合作性同事”“创造课程”等六个概念盒，现场随机抽取了四位坊员，分别挑选一个概念，结合佐藤学《静悄悄的革命》文本及自身的教育教学观点，进行思辨地阐释。这既活跃了活动氛围，又深化了讨论内容。

-聚焦问题-

围绕佐藤学的核心理念“学习共同体”，设计了六个侧面的问题，坊员分成六个小组，各自聚焦其中一个问题，采取“圈内外、圈际”策略进行小组合作学习，各组指派代表一员，就讨论结果向大家做了汇报。大家认为润泽的教室是倾听的课堂，是心与心交流的学习共同体，是师生互动的实践体验，是有主题的综合探究。

-课堂研究-

在此基础上，坊员以佐藤学倡导的教研方法，就潘虹老师《跳水》一课展开研究与讨论。六个小组围绕“授课教师的应对状态和学生的学习状态”两大观察主题，对观摩课例进行深入地剖析研究，并就“如何打造润泽课堂”这一话题进行了热烈的讨论，以思维导图的形式呈现讨论结果，推荐代表进行汇报。

通过深入的交流研讨，大家对“润泽教室”达成以下几点共识：

对话又尊重个性的。对话是充满宽容的，方法要强化引导，技巧要语言动作适当。要尊重个性，“量体裁衣”，在明确任务和营造氛围之间平衡，最终达到促进师生交往、生生交往的目标；

倾听又有节律的。要通过倾听了解学生的想法和心态，与学生达到和谐的节律，跟着和谐的节律去理解学生，成为学生信赖的人，再通过对话与学生达成合作，与学生真正地站在一起，实现共同生长的目标；

活动又合作的。活动的教室意味着充分调动了学生的个性，打造个性化教育，使每个学生真正成为教学过程的参与者。合作的教室意味着学生的参与不是杂乱无章的，而是在交流、对话中成就一曲交响乐章；

温暖又优雅的。温暖的教室需要从内在机制和硬件设施两个方面入手，既要有自我展现和互相评价的教学设计，又要有温馨明亮的物质环境。优雅的教室则需要在沟通、交流和应对三个方面做到从容不迫。

-反思感悟-

大家就“课堂改革大有可为，我能有何作为？”的话题畅谈反思感悟，表达了参与台州市“学而”啃读坊的自豪感及走进经典带来的深刻变化。临海市教师进修学校陈旦老师回顾了本次啃读活动基于临海地域文化，结合佐藤学的教育理念，如何筹备的幸福历程，表达了对所有幕后工作人员的感谢之情。

总结讲话

徐美珍院长作总结讲话，她对临海市教育局、临海市教师进修学校对这次轮值活动的高度重视以及用心创意的安排，表示充分的肯定和真挚的感谢。

她围绕2023年度主题“啃读经典 课堂育人”，指出本次活动是从年初的“追求理解的教学设计”走向“课例现场研究”，啃读《静悄悄的革命》是为了“改变课堂，重建教师”，关键是要回到“学习”的原点解答好两个问题：

一、什么是学习，学习是如何发生的？

学习是相遇与对话。学习比教育出现更早，有更深的意义；佐藤学的学习理论是从苏格拉底的对话思想出发，是三位一体的能动实践，充满了相遇的惊喜。对话是课堂的灵魂。它以倾听为先、合作为重，重塑课堂生态；既在活动协作反思中让学习真正发生，又在深切的人性关怀中重建关系。学习是创造性实践。真正的学习是创造的过程，是基于与他人合作，不断超越自我的学习；是从已知世界出发，探索创造未知世界的旅程。 

二、我们能做出哪些改变？

变“坐而论道”为“起而行之”，成为反思性实践者。佐藤学执着的实验精神生发于理想，落实于行动；我们要善于在行动中反思，在反思中行动，致力于改变课堂，改变教育。

变“单向评判”为“共同研究”，成为热情的学习者。佐藤学始终把自己定位为学习者，不去建言，而是常问自己学到了什么。我们要实现教研转型，弱化评判，共同研究“学习关系的创造”与“优质学习的实现”，成为学的专家。

学而不固，学而有友，从春天出发，向光而行！

颁奖仪式

本次啃读沙龙活动前，台州市“学而”啃读坊全体成员开启线上共读学习，大家与佐藤学对话，与同伴对话，与自己对话，坚持在台州市走进经典共读平台上打卡阅读。其中24位坊员完成全勤打卡，徐美珍院长颁发啃读证书。

最后举行了简短而隆重的交接仪式。温岭市教育发展研究院副院长吴存华接过啃读坊牌匾，台州市“学而”啃读坊第五次活动将在温岭举行。五月，我们温岭见！