3月21日，市新桥中学举行以“超越主体神话，倾听学生”为主题的扶雅啃读坊活动。该校扶雅啃读坊成员齐聚一堂，就佐藤学先生的《静悄悄的革命》第一章内容展开交流。

在“经典导读”环节中，导读员介绍了该书第一章“教室里的风景——向创造性学习迈进”的主要内容；在“细节啃读”环节中，啃读坊成员就“什么是主体性神话”“形式主义：主体性的假象”“超越主体性神话的策略”“应对的身体：接纳学生的发言”“实施以学为中心的教学”“倾听‘异向交往’的话语”等话题展开讨论；在“学以致用”环节中，啃读坊成员就第一章第七小节内容，结合自己的教学经验谈如何“创造相互学习的教室”。

在《静悄悄的革命》一书中，佐藤学先生用许多概念阐述他的教育观念，如主体性神话、润泽的教室、学习共同体……一个个看似深奥难懂的话题，通过佐藤学先生深入浅出的阐释，让我们对课堂教学有了更深的认识与理解：在课堂教学中，要实施以学生的“学”为中心的教学，仔细关注每个学生在理解上、感受上的差异，千方百计地倾听到学生的心声，使之相互交流，相互启发，相互欣赏，从而形成活动的、合作的、反思的学习；而教师自身通过引发、支持、促进学生的学习，也能够实现个人的成长。