为贯彻落实《浙江省义务教育课程实施办法》精神，推进教育教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量。11月14日上午，台州市教育教学研究院在北京师范大学台州实验学校举办“省义务教育课程实施办法”培训会。各县（市、区）教研室主任，初中学校校长代表，初中语文、数学、英语、科学、历史与社会、道德与法治学科骨干教师代表等600多人参加本次培训。

台州市委教育工委委员、市教育局副局长邱小方参加会议并讲话。邱小方指出：如何深刻理解新时代教育改革的五个维度，是当前教育改革发展的重要问题。他认为，当前教育质量处于高质量发展阶段，省厅台州的关心程度达到历史高度、市局对教育的重视达到历史高度、台州教育发展速度达到新的历史高度。面对社会发展的新需求，教育教学工作要与时俱进，开拓创新，不断提升教育发展活力和动能。

本次培训，邀请浙江省教育厅教研室副主任喻伯军及初中部章新其、孙军波、李威峰、沙琦波、牛学文、李荆6位教研员莅临指导。

喻伯军以“坚持素养导向，落实课程方案”为题进行经验分享。针对2022年教育部新修订的课程方案和课程标准，喻伯军指出：我省各级学校既要把握好课程设置与实施的要求，又要体现浙江特色。坚持素养导向、强化学科实践、推进综合实践、落实因材施教。站在新的高度上，学校要凸显课程育人，明确每一个学科的本质和学科育人价值；进一步强化突出学科实践，运用学科的概念、思想与工具，解决真实情景中的问题，培养核心素养；要推进综合学习，实现“教、学、评”一致性。

省初中语文教研员章新其提出，在核心素养目标统领下，语文实现“教学评一体化”，使浙江初中语文素养本位的教学呈良性发展态势。省初中数学教研员孙军波从阶段性分析素养目标、一致性贯穿学习逻辑、表现性聚焦评价实践三个方面，详细介绍了义务教育课程实施办法。省初中科学教研员沙琦波整理出新课标的变革与创新之处，厘清四大核心素养之间的相互关系。省初中英语教研员李威峰介绍了“双新”背景下指向英语学科核心素养发展的初中英语教学评变革的聚焦点、内容及途径。省初中历史与社会教研员牛学文强调其课程价值在于强化课程综合性和实践性。省初中道德与法治教研员李荆指出了活动型课程的重要性及目前存在的问题，以及时下基于“教学评一体化”的课堂教学改革的着力点。

教以潜心，研以致远。通过本次培训，与会教师纷纷表示，要为全面贯彻新课程标准的理念，推进我市深化义务教育课程改革，不断提升我市教育质量而努力！