2021年台州市教研研究课题结题名单

结题编号

课题名称

负责人

单位

课题组成员

优秀结题

TZJYYXJT2022001

“未来桥梁”STEAM 教育的实践研究

章丽

台州市白云小学

陈灵敏、许晨蝶、卢灵娇、张招宝

TZJYYXJT2022002

低段科学探究成果的呈现方式优化与实践研究

杨周辉

椒江区中山小学

胡志林、王瑶、缪松松、金林敏

TZJYYXJT2022003

项目化学习推进园本课程建设的研究

王秀飞

椒江区中心幼儿园碧海明珠分园

尹金敏、郑琳、金圣悠、项樱子

TZJYYXJT2022004

基于“终生运动者”理念的幼儿体能提升策略研究

王晓红

椒江区海门街道第一中心幼儿园

陶怡洁、卢京昵、颜玲红、许元霄

TZJYYXJT2022005

农村小学美术“废纸衍艺”融合型课程开发研究

林智伟

黄岩江口街道中心小学

郑菊青、张萍、管静娴

TZJYYXJT2022006

基于核心素养的初中英语听说课教学研究

孙宜

黄岩区城关中学

方珍君、张盼盼

TZJYYXJT2022007

小学语文单元主题习作任务单的实践研究

汪婵

台州市黄岩区樊川书院教育集团

王玲智、於文君、彭丹丽、卢凤敏

TZJYYXJT2022008

中职数控专业数学教学内容重构与实践的研究

金君艳

黄岩区第一职业技术学校

江波、周余超、刘文明、张微微

TZJYYXJT2022009

“PBL式日记”助学生素养提升的案例研究

陈丽华

台州市路桥区南官小学

蒋小彩、周丹阳、孙慧丽、王旭

TZJYYXJT2022010

大概念下初中科学单元整合设计的探索

黄灵斐

台州市路桥区新桥镇初级中学

朱奎保、王海鹏、项君峰、童灵红

TZJYYXJT2022011

深度学习视角下的初中数学单元学习实践研究

童菲

台州市路桥实验中学

徐晓红、罗永宇、潜建萍、潘巧慧

TZJYYXJT2022012

小学语文悟读教学的策略研究

张茜

台州市路桥小学

林艳、沈文颖、王宇阳、徐燕清

TZJYYXJT2022013

基于结构化的小学数学大单元教学研究

单方军

临海市教研中心

屈巧英、葛颖华、周黎明、包玲红

TZJYYXJT2022014

通用技术与综合实践活动课程融合的研究

蒋伟亮

临海市教研中心

刘延卫、徐建飞、孙  强、朱计兵

TZJYYXJT2022015

指向深度学习的初中数学“阅读与思考”课例研究

蒋良岳

临海市汛桥镇中学

胡金国、周形蕾、陈晓林、潘君官

TZJYYXJT2022016

利用手势语汇进行小学合唱教学的研究

杨  钰

临海市临海小学

江璟妮、严  优、张  昵、林  莉

TZJYYXJT2022017

自然材料融于创造性游戏的实践研究

朱  旭

临海市人民政府机关幼儿园

崔  洁、孙彬彬、金玮蓉、梁  枫

TZJYYXJT2022018

幼儿园"1+N+1”式品格课程的开发

林慧斐

临海市杜桥镇中心幼儿园

李  升、马青燕、杨  婷、何利雅

TZJYYXJT2022019

初中科学课程中以大概念理念建构微粒观的教学研究

应俊丽

临海市外国语学校

郭丽萍、周美娟、柏旭科、汪小三

TZJYYXJT2022020

以“续”促学在小学英语学习中的运用研究

毛婵婵

环山小学

林环环

TZJYYXJT2022021

基于时空观念素养提升的高中历史地图运用的研究

翁梓轩

玉环中学

沈丽娅、姚丹旭

TZJYYXJT2022022

高中数学基础题解题规范的研究

盛素芳

玉城中学

白丽丽、彭加友、吴力民

TZJYYXJT2022023

基于读写能力提升的高中英语微课程群的开发研究   

张宝珍

三门县教师发展中心

张佩佩、陈珠青、张文娟、吴雨霞

TZJYYXJT2022024

三教改革视域下中职数控专业“课程思政”建设的研究

郑光辉

三门县职业中等专业学校

李琪林、陈恕超、陈小萍、陈伟栋

TZJYYXJT2022025

高中生物论证式教学的案例研究

陈冬丽

浙江省三门中学

赵沛荣、倪琼琼、杨建伟、苏玮

TZJYYXJT2022026

基于校本化的小学备课改革研究

江海云

温岭市城西小学

江瑾琪、李海燕、杨玲萍、陈群英

TZJYYXJT2022027

汽修实训课技能坡度设计与实施研究

郭恩来

温岭职业中等专业学校

朱孝平、卢美玲、张巧丹、张仁祥

TZJYYXJT2022028

小学高段四大名著整本书阅读指导路径探索

杨海玲

温岭市大溪镇中心小学

王晶鑫、江军波、林等益、项蒙旦

TZJYYXJT2022029

基于“四位一体”小学生近视防控策略的研究

陈灵世

温岭市横湖小学

赵  燕、赵莎莎、汪喜红、朱海江

TZJYYXJT2022030

幼儿园“小米看世界”课程的设计与实施

杜文伟

新河镇肖家桥幼儿园

陈小佩、章晓霞、郭梦楠、江君超

TZJYYXJT2022031

基于深度学习的函数单元整体教学实践研究

颜洁

温岭市第六中学

陈琴芳、王敏燕、蒋锦波、林海英

TZJYYXJT2022032

小学语文“竹趣”读写结合课程的实践研究

金丽华

仙居县白塔镇中心小学

朱梦圆、应沙芩、吴能、吴波

TZJYYXJT2022033

“导师引领制”校本研训活动的实践

冯旭雅

仙居县第二中学

张天卫、吴芬芬、顾妮恒、潘荷琴

TZJYYXJT2022034

基于理解的初中语文单元整体教学研究

陈丹珠

仙居县第二中学

王慧彬、盛文、王燕萍、齐亚芬

TZJYYXJT2022035

主题意义引领下的小学英语写作教学的研究

徐伟华

仙居县安洲小学

周昳、顾格萝、裘媛媛、曹海珍

TZJYYXJT2022036

指向“玩美”课程执行力提升的“12345”研训策略研究

齐盼盼

天台县赤城街道中心幼儿园福娃分园

许莹、方依妮、郑丽娜、孙梦霞

TZJYYXJT2022037

　”亲生活”理念下博物课程的开发余实践研究

陈锦萍

天台县实验幼儿园

陈瑜瑜、汤星星、潘聪聪、庞亚飞

TZJYYXJT2022038

整合视域下的高中语文古诗词项目化学习研究

陈优

天台中学

项香女、姜忠勤、谢袁斓、徐爱菊

TZJYYXJT2022039

高中统编版教材古诗词项目化学习路径研究

潘国良

台州市第一中学

沈茜茜、王光、项香女、张凤琴

TZJYYXJT2022040

基于核心素养的议题式活动课教学策略的研究

杨丹

台州市黄岩第二高级中学

王茜、蒋姗姗、盛倩、杨雨栽

TZJYYXJT2022041

利用模型进行生物学科学思维培养实践的研究

应晓萍

台州市黄岩中学

范诚、刘海珠、杨丽慧、沈新宏

TZJYYXJT2022042

高中英语读后续写教学支架搭建策略的研究

鲍茜茜

北京师范大学台州附属高级中学

洪莎莎、胡进展、徐林霞、尚蒙蒙

TZJYYXJT2022043

慢教育：中段学困生个例转化的实践探索

王凌肖

台州湾新区三甲街道中心小学

林佳、郭东升、王倩倩、潘群

TZJYYXJT2022044

“诗谚地理”：初中历史与社会拓展课程开发与实践研究

杨斌

台州市教育教学研究院

林源启、徐玥、李婵、范茹星

TZJYYXJT2022045

“三教”改革背景下以赛促进中职教师专业成长的路径研究

郑筱君

台州市教育教学研究院

何凯瑜 蔡贤洁 何彤阳 翁娇

TZJYYXJT2022046

中职创新创业活页式教材的开发研究

王凌竹

椒江职业中专

陈海丽 杨晓宵 徐霞 郑敏跃

结题

TZJT2022001

小学语文主题式思维导图预习单的设计与运用

潘绽绽

椒江区第二实验小学

马婉婉、洪海青、赵冬云、贺莺

TZJT2022002

小学语文中段单元整体观下习作教学的探索

冯敏青

台州市白云小学

王玲玲、戴涵、陈英

TZJT2022003

深度学习：小学高段语文阅读教学的设计与探索

张蒙妮

椒江区洪家街道中心小学

邱秀珍、王菊琴

TZJT2022004

农村幼儿“低碳生活”意识与行为习惯培养的实际研究

李扬

椒江区前所街道第二中心幼儿园

姚妙妙、刘瑛瑛、林丹霞

TZJT2022005

基于多模态协同的初中英语听说教学应用研究

林吉

椒江区第二中学

金海菁、沈英姿、钱君伟、李迎春

TZJT2022006

《小小台州非遗娃》非遗研学课程的开发

张  琪

台州市学院路小学

徐诗情 金莹 余灵吉 叶琴晓

TZJT2022007

基于目标语言的小学英语高段微图文写作策略探究

王瑶

椒江区第二实验小学沿海校区

周小永  潘依玲 徐珊

TZJT2021008

基于“快乐读书吧”的整本书阅读策略探究

阮淑英

台州市双语学校

孙日东、黄微勤、金丽燕

TZJT2022009

“庭·院”课程下融合 STEAM 理念的项目学习

孟林青

台州市文渊小学

许丽妹、徐佳、应巧媚、郑璐路

TZJT2022010

基于语文要素的统编教材单元整体教学的研究

何海青

椒江区中山小学

王美春、徐惠方

TZJT2022011

基于核心素养《历史与社会》项目式学习探索

丁维

台州椒江北书学校

王楚阳、应璐梦、郭晚箫、庄怡

TZJT2022012

基于自然角培养幼儿劳动意识的实践研究

林盼

椒江区白云街道中心幼儿园

潘冰之、邱雅婷、应婉妮、陈欣谕

TZJT2022013

基于“微公益”的中职会计劳动教育实践研究

何凯瑜

椒江区职业中等专业学业校

郑筱君、陈海丽、潘红燕

TZJT2022014

“学-教-评一致性”理念下的科学云作业设计

张希国

椒江区第二中学

苏爱娣、周丽燕、朱慧敏

TZJT2022015

中小学心理教师胜任力培养研究

宋玉莲

台州市椒江区教育教学发展中心

余星澄、蒋雅丽、林霜、林蔚

TZJT2022016

创新意识促进中职产教融合的案例研究

李丽美

椒江区第二职业技术学校

杨帆、李丽娟、郑芳、王莉萍

TZJT202217

核心素养视域下初中英语课外阅读教学的实施与研究

冯霞霞

台州市白云中学

杨妮茜 管晨祎 王欣超 陈荣华

TZJT2022018

习作语用功能指向下的略读课文教学研究

陈玲玲

椒江区海门小学

赵巧临、李伟英、阮晶萍、郑丹

TZJT2022019

以“题”导学：统编小学低段语文教科书“课后练习”的运用研究

叶奕

台州市椒江区实验小学

杨秀珍、陶慧君、王小燕

TZJT2022020

小学低段STEAM绘本课例实践研究

裴宇檬

华东师范大学附属台州学校

王鹏、魏洪兵、吕芳芳

TZJT2022021

基于UbD理论优化小学数学单元教学的实践研究

崔晓月

椒江区云健小学

陈伟君 李利平  陈辉  陶华瑾

TZJT2022022

非遗文化融入农村寄宿制初中德育的实践研究

卢丹丹

椒江区前所中学

许勇刚、尤海华、尹强

TZJT2022023

基于互联网新技术开展学校后勤信息化的实践研究

洪恩兵

椒江区第二中学

王伟利、阮晓苹、王朝华、金伟

TZJT2022024

小学科学创新型作业进阶设计策略研究

张志国

台州市黄岩区宁溪镇中心小学

叶美玲、赵笑笑、吴妙华、蔡慧芬

TZJT2022025

基于部编教材的名著阅读教学实践研究

郑婷

黄岩区城关中学

鲍丽君、虞媛媛、陈寅

TZJT2022026

“1+X”制度下新能源汽车故障诊断实训教学创新的实践研究

蔡卫兵

黄岩区第二职业技术学校

陆东松、李金明、李德耀、方吉妮

TZJT2022027

单元视角下小学英语微课程的开发与实践探究

冯红

黄岩江口街道中心小学

洪丽萍、王丹君、张晓澜、蔡 钰

TZJT2022028

思维导图在小学语文“记事类阅读”教学中的运用

陈琳琳

黄岩区锦江小学

郑冠琦、蒋仙萍、张伟贞

TZJT2022029

小学高段语文“永宁乡韵”拓展的实践研究

吴文丹

台州市黄岩区西江小学教育集团

童慧君、李春琳、洪丹、潘仙福

TZJT2022030

教材插图在七年级道德与法治课中的运用研究

张阳阳

黄岩区南城中学

朱勤勤、张晨、韩宸攸、金烨

TZJT2022031

初中英语阅读教学提高评判性思维能力探究

朱杰

黄岩区实验中学

蒋文英、余雪梅、王晓

TZJT2022032

以论证活动推动科学学习深度

探究的实践研究

陈继涨

台州市黄岩区头陀镇中心小学

黄春杰、周丹红、王英佳、徐云女

TZJT2022033

小学中段微格随文练笔的实践研究

罗娇利

台州市黄岩区澄江街道中心小学

吴倩倩、任梦熙、黄阳、陈琳

TZJT2022034

中职学校寝室“四化”管理法的实践研究

刘晓云

黄岩区第二职业技术学校

卢方、牟慧丽、陈名莉、池爱子

TZJT2022035

初中英语单元复习课教学的实践探究

卢小燕

黄岩初级中学教育集团

王晓艳、王雪莉

TZJT2022036

基于校本课程开发的气象科普教育的行动研究

戴梦醒

台州市黄岩区西江小学教育集团

叶冰瑶、郑淑、胡丹益、张新媚

TZJT2022037

精准教学理念下初中数学习题教学策略研究

戴芹英

黄岩区实验中学

章文菊、应丽红、胡赛仙、胡安

TZJT2022038

以PBL为载体初中科学教材STSE内容的教学探究

王玉凤

北京师范大学台州实验学校

张欢、周晓东、解静峰、李诗韵

TZJT2022039

乡土史资源在初中部编版《中国历史》教学中的运用

翁倩倩

黄岩区初级中学教育集团

方冰倩

TZJT2022040

新时代初中劳动教育校本化的实践研究

顾德法

黄岩区江口中学

郭明红、张灵敏、李书电、蒋海燕

TZJT2022041

小学高段英语“立体式阅读”的研究

黄卫青

黄岩区实验小学

王丹君、郑玲珠、卢徐赟

TZJT2022042

小学道德与法治备课路径的探索研究

江莹媚

台州市黄岩区院桥镇实验小学

蔡金菊、陈金婉、鲍淑华 、陈颖楠

TZJT2022043

校园POP手绘教学实践的研究

王英姿

台州市黄岩区东城街道中心小学

林春琴、范雅萍、张一平

TZJT2022044

“黄岩道情”融入初中音乐教学的实践研究

李雅婷

黄岩区澄江中学

牟帅、褚梦鸽、戴剑雄、陈丹红

TZJT2022045

基于4MAT小学英语深度阅读教学的实践研究

杨旦萍

黄岩区澄江街道中心小学

王祉燕、张帆、牟丽玲

TZJT2022046

以量感建立改进小学数学中常见的量教学实践研究

虞敏

黄岩区北城街道中心小学

郑士根、杨奇、王宇标

TZJT2022047

高段小学生数学学习预习方式的改进研究

包智慧

黄岩区南城街道中心小学

金玲娥、朱海燕、赵梦迪、林萍

TZJT2022048

项目化视域下初中语文单元整合教学的探究

杨晓聪

黄岩区南城中学

周冈、蔡奇雅、李超婷、陈忠文

TZJT2022049

提高语文学习质量目标下反思型学生培养研究

辛芬芳

黄岩江口街道中心小学

陈健、江佩月、王丹红

TZJT2022050

指向核心素养的小学美术主题 式学习课例开发

林西西

台州市路桥区峰江街道保全小学

丁海霞、钟敏红、余丽娜、胡蹦

TZJT2022051

植根乡土文化 打造‘红色’德育

梁文娜

台州市路桥区横街镇中学

陈豪、蔡斌斌、王冰星、张怡

TZJT2022052

“2+1+X”快乐阅读吧教学与评价研究

林彩珍

台州市路桥区路桥街道实验小学

王文雅、戴萍斐、陈静、陈海虹

TZJT2022053

疫情期“互联网+”助力教师研修的实践研究

梁茶斌

台州市路桥小学

王正国、徐春艳、郑雪萍、余春素

TZJT2022054

基于KI框架促初中生科学概念一致性理解的研究

丁鼎

台州市路桥实验中学

汪妙秋、蔡国盛、胡赛娇、韩月红

TZJT2022055

STEM教育理念下幼儿园班本课程实施策略的研究

徐升星

台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园

汪丹阳、陈笑笑、罗丽思、曹琴霄

TZJT2022056

小学语文高段古诗词诵读教学研究

潘敏仙

台州市路桥区路南小学

柯艳艳、黄璐伦、郑佩佩、李婷婷

TZJT2022057

三年级“Start to read”起始读写教学的实践研究

陈京津

台州市路桥区路桥街道实验小学

尚海红、林雪娇、陈丹峰、王丹萍

TZJT2022058

小学数学教材习题二次开发的实践研究

毛旖旎

台州市路桥区路南小学

陈沛、金颖秀、徐金芳、吴叶

TZJT2022059

幼儿园食育教育的实践研究

金梦雅

台州市路桥区路北街道中心幼儿园

张艳丽、陈梁宇、吴佳纬、潘梦婷

TZJT2022060

基于节庆活动促进大班幼儿社会性发展的研究

郭灵盼

台州市路桥区滨海中心幼儿园

冯娅妮、吴函熹、郑晓婷、许昕昕

TZJT2022061

基于STEM教育的中职电商专业课程设计与应用研究

严哲清

台州市路桥中等职业技术学校

尹晓丽、蒋灵炳、张婧

TZJT2022062

基于儿童立场的小学低年级劳动教育实践研究

王月琴

路桥区路北街道中心小学

谢群利、黄雪飞、刘君波、陈春斐

TZJT2022063

单元整体教学视域下小学英语 对话教学研究

陈赛赛

台州市路桥区峰江街道保全小学

孙佳瑜、余喜喜、潘玲茜

TZJT2022064

以开放性教育环境促进幼儿成长的研究

梁丹红

路桥区壹加壹幼儿园

梁泽礼、纪红燕、余佳、李美云

TZJT2022065

教改下《网店开设实训》活页式教材开发与实施

童盈

台州市路桥中等职业技术学校

冯君印、项亚萍、尹晓丽、管露佳

TZJT2022066

基于小学科学污水处理的STEM案例开发研究

陈瑾

台州市路桥区桐屿街道中心小学

童呈英、金建明、杨雪青、陈敏慧

TZJT2022067

基于语文核心素养的初中古诗文教学实践研究

滕美云

台州市路桥实验中学

王英芝、张扬、王倩倩、吴莎莎

TZJT2022068

运用“辅助图”优化“数与代数”课堂教学的策略研究

周君斌

台州市路桥小学

陈珍珍、梁亚、章瀚文

TZJT2022069

基于行为观察的幼儿园户外混龄自主游戏实践研究

赵晓燕

台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园

徐金铭、胡怡洋、叶依灵、黄霜霜

TZJT2022070

农村小学数学单元整合教学的实践研究

梁仙利

路桥区金清镇中心小学

毛玲燕、沈梦娴、梁海鸿、徐玲琴

TZJT2022071

小学英语短剧教学的实践研究

顾玲意

台州市路桥区南官小学

陈丹娜、陈丽、王梦知、梁锦春

TZJT2022072

小学数学“以估促算”教学的实践研究

李金素

台州市路桥区路桥街道实验小学

王佳、缪星晶、叶智霞、金朦朦

TZJT2022073

家长主体参与园本课程开发实践研究

应羽婕

台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园

陈笑笑、罗丽思、赵佳宝、林伟琴

TZJT2022074

统编小学语文中段“习作单元”教学研究

张妮妮

路桥区金清镇中心小学

张珊珊、王佳、 梁爽、林燕妮

TZJT2022075

园本背景下家长学校课程开发的实践研究

周凤君

台州市路桥区中心幼儿园

俞仙台、梁谷燕、任泓锦、王忠琴

TZJT2022076

巧用乡土资源开展幼儿“亲自然”教育的研究

朱超超

临海市涌泉镇中心幼儿园

冯玲萍、水玲利、洪  秀

TZJT2022077

培育高中生学科素养的地理问题式教学

杨  明

临海市回浦中学

陈  峰、王  茜、王卫兴、陈  微

TZJT2022078

基于科学素养的科学活动组织与评价的研究

杨冬魏

台州学院附属中学

朱晓聪、林丹婷、钱珊珊、张  咪

TZJT2022079

“用真实任务达成语文素养”教学实践探究

谢微萍

浙江省台州中学

张先足、李超燕、郑  俊、李  晨

TZJT2022080

小学语文自感自悟开放式阅读研究

鲍巧萍

临海市哲商现代实验小学

冯素娟、陈坚光、张红霞、王玲平

TZJT2022081

核心素养视域下初中数学课题学习“教-学-评”的实践研究

郭  瑛

临海市大洋中学

谢海燕、项卫芳、唐茹菁

TZJT2022082

《提升教师区域观察记录水平的实践研究》

王佳佳

临海市大洋街道中心幼儿园第一分园

张苗苗、张海丽、陈未未、杨星星

TZJT2022083

小学英语读写课培养学生思维品质的方略探究

罗伟丽

临海市永丰镇下赵小学

陈  杰、邵柳青、王  歆

TZJT2022084

以学生为本的小学班级活动提升的实践研究

柳海燕

临海市哲商小学

宋笑平、程佩芬、谢柯娜、 张晓英

TZJT2022085

园本研修活动促进教师专业成长的策略研究

梁  会

临海古城中心幼儿园

陈  晖、卢华招、陈丽华、徐  燕

TZJT2022086

“临海古城墙与《科学》”研学课程的开发与实施

曹纪明

临海市教研中心

冯丽雅、余贤强、蒋一铭、陈优飞

TZJT2022087

互联网环境下初中英语拓展性阅读教学研究

金美娥

台州初级中学

马海青、潘慧英、梁丹平、金锦萍

TZJT2022088

拓展空间在七年级道德与法治教材中的运用研究

朱海丹

台州学院附属中学

童青青、罗  丹、包玲莉、李晶晶

TZJT2022089

以食材择选为依托的家庭劳动教育的实践研究

陈美丽

临海市杜桥镇凤山小学

汤辉军、周金女、张先玉、金凌云

TZJT2022090

园本化课程下中班幼儿经典绘本选择的实践研究

陈丽君

临海市江南街道中心幼儿园

梁  琦、洪茜茜、李  群

TZJT2022091

幼儿园教师有效开展班本活动的实践研究

闵珍珍

临海市人民政府机关幼儿园大洋分园

郑红波、鹿双双、杨晓霞

TZJT2022092

新课程背景下的高中化学方程式教学有效性研究

林  雅

临海市回浦中学

马匡标、何方吉、林小明

TZJT2022093

巧借有意义漫画提高作文水平的策略研究

周春英

临海市永丰镇中心校

李亚妮、周佩珍、孙芬飞

TZJT202294

提升小学数学课堂提问实效性策略的研究

王良喜

临海市上盘镇中心校

蒋仙群、李宗文、董斐斐、王慧敏

TZJT202295

小学数学结构化教学中的练习设计实践研究

徐  卫

临海市大洋小学

朱希萍、陈春仙、虞婉青、张晓红

TZJT202296

STEAM背景下幼儿园“小主人”成长课程的实践研究

戚优丽

临海市中心幼儿园

杨慧玲、杨素娟、李佳佳、赵彬彬

TZJT202297

运用思维导图提升小学语文阅读教学效率的研究

周冬琴

临海市鹿城小学

詹行军、蒋双燕、朱燕平、陈双娇

TZJT202298

以“绘本阅读”为载体的小学低年级语文快乐读写实践研究

卢  洲

临海市河头镇中心校

赵朱淼、宣  浩、金梦琪

TZJT202299

STEAM背景下“美丽临海 诗意栖居”课程开发与实施研究

李亚妮

临海市白水洋镇中心校

周春英、张仙妹、詹晨蕾、赵韵莺

TZJT2022100

基于“核心素养”的小学语文“阅读走向习作”的研究

卢海燕

临海市东塍镇中心校

金春丽、龚维超、卢卫红、周玉琴

TZJT2022101

提升小学数学课堂练习设计实效性的策略研究

李海萍

临海市上盘镇中心校

金婵娇、李丹红、许梦云、王菊玲

TZJT2022102

小学美术综合探索领域中审美心理之探究

周卫玲

临海市临海小学

朱  丹、张盈莹、叶天乐、李文凌

TZJT2022103

培养小学生数学批判思维素养的实践与研究

卓秋月

临海市小芝镇中心校

王菊女、金玲娟、张  婷、吕罗霞

TZJT2022104

初中道德与法治项目化学习驱动性问题的设计研究

林  静

临海市永丰镇中学  

林丽雪、项素娟、朱晓红、卢艳艳

TZJT2022105

依托统编教材提高学生小练笔

能力的实践与研究

金佩芬

临海市杜桥镇中心校

周平安、林玲花、冯亚平、金英华

TZJT2022106

生活日记对小学低年级写话水平影响的探究

宋灵珠

临海市括苍镇中心校

吴  玲、朱晓丽、王  晴、彭巧敏

TZJT2022107

聚焦读写能力培养的英文原著整书阅读研究

张丹丹

临海市回浦中学

张  音、曹军喜、项  静、潘小燕

TZJT2022108

小学数学三年级教材整合的研究

黄丽娟

临海市大田中心校

包珂珂、朱小洪、黄慧珠、颜玲利

TZJT2022109

基于学科素养的小学语文练习设计及评价的研究

翁秀丽

临海市河头镇中心校

赵朱淼、姚贲冬、郑丛蔚

TZJT2022110

生本视域下高中思政议题型作业载体设计研究

沈振江

临海市大田中学

陈秀珍、王祖胜、蒋丽琴

TZJT2022111

基于职业核心素养财会教学设计研究

项初宇

临海市中等职业技术学校

蒋胡娜、邵  洁、钭海平

TZJT2022112

地方民俗文化与学科教学整合的实践与研究

朱永军

临海市河头镇中心校

包秉泰、叶美形、王超颖、王烨徽

TZJT2022113

农村小学语文有效练习的实践研究

朱玲芬

临海市河头镇中心校

叶美形、朱英英、朱永军

TZJT2022114

基于学生自律意识培养的小学班级管理实践研究

金玲芬

临海市大洋小学

洪丽君、金优优、张伟飞

TZJT2022115

“综艺节目”在小学高段音乐课堂教学中运用的研究

吴茜茜

玉环市实验学校小学部

张燕、陈怡

TZJT2022116

初中英语单元话题写作教学的研究

沈拉娜

玉环市实验学校初中部

应婉婉、章银芝、庞焙尹、张宁

TZJT2022117

焦点解决短期咨询技术在初中学生心理咨询中的应用

王昕怡

玉环市城关第一初级中学

TZJT2022118

基于主题语境的初中英语同文课外阅读的研究

张蓉娟

玉环市实验学校

施光花、陈晓

TZJT2022119

趣玩热缩片校本课程开发与实施的研究

李璐瑶

玉环市干江中心小学

TZJT2022120

“思维导图+微专题”在地理二轮复习中的应用

周晓晓

玉环市玉城中学

TZJT2022121

促进迁移的初中数学复习教学策略研究

周建英

玉环市教育教学研究中心

李继选、周海英、杨晓燕、张文燕

TZJT2022122

小学数学“探索规律”内容教学的模式研究

赵静

玉环市坎门中心小学

陈丽青  黄美琴

TZJT2022123

初中语文教学渗透情感教育的实践研究

汤玲玲

玉环市城北学校

庞丽君、张艳

TZJT2022124

基于“大单元”教学的“交流平台”实践研究

王白娇

玉环市城关中心小学

李晓卿、赵灵云

TZJT2022125

“整本书阅读”教学中的“专题式研读”的实践研究

陈悠

玉环市城关第一初级中学

TZJT2022126

指向理解的初中科学教学活动设计研究

李进忠

玉环市坎门第一初级中学

叶凤、陈光伟

TZJT2022127

基于二段线考生的高三化学一轮有效复习策略的研究

蔡露茜

玉环市玉城中学

曹文娟

TZJT2022128

小学中段语文预测阅读策略的研究

赵双艳

玉环市城关中心小学

陈肖肖、冯小娟

TZJT2022129

农村小学广播主持培训课的实践研究

尚超红

玉环市沙门中心小学

庄珍

TZJT2022130

小学数学“课堂前测”的实践研究

陈郑旦

楚门文兴小学

吴坚

TZJT2022131

基于原著小说的高中英语整本书阅读教学研究

胡梦晓

玉环市坎门中学

苏蓉蓉、蒋欣婷、张景婉

TZJT2022132

校园德育微视频创作的研究

王志红

玉环市城北学校

丁根明、王娟娥、叶荣长、黎晓明

TZJT2022133

基于美食课程的幼儿园大班劳动教育研究

黄敏超

玉环市机关幼儿园

郏程晓、李红、彭雨童、许乐点

TZJT2022134

小班幼儿生活自理能力培养的研究

王爱娣

玉环市中心幼儿园

王秋甬、林玲

TZJT2022135

指向深度学习的小学数学教学资源的开发研究

潘娇

玉环市坎门海都小学

陈俏俊、李俊、张静、李爱娟

TZJT2022136

小学语文嵌入式语言积累与运用的实践研究

李彩琴

玉环市城关中心小学

叶范

TZJT2022137

课程思政视域下的中职语文课堂教学探索

陈永有

三门县职业中等专业学校

倪中勇、刘昊、包晓红、卢玲玲

TZJT2022138

基于物理情景的学生建模能力培养的研究

杨节帅

浙江省三门第二高级中学

叶晓亚、蒋书昭、赖邦德、李红芳

TZJT2022139

基于思维导图的小学“生命科学”领域探究式学习的研究

郑征宇

三门县花桥镇中心小学

罗蒙、毛盈盈、徐婕妤

TZJT2022140

田园文化视域下童本作文教学的研究

吴黎芳

三门县悬渚小学

卢宜青、张斐斐、吕慧华

TZJT2022141

幼儿手指操课程体系构建与实施的实践研究

林正菜

三门县中心幼儿园

何凌燕、洪艳、陈潇雪、林敏

TZJT2022142

基于学习方式变革的“数学日记”指导策略研究

岩丽亚

三门县实验小学

李亚利、柯亚琴、陈慧萍

TZJT2022143

网络背景下中职校性教育活动开展的实践研究

陈柄蓉

三门县职业中等专业学校

朱勤、黎珊珊、郑士清、奚尧

TZJT2022144

基于儿童文化实施体验式识字教学的研究

马苏菊

三门县心湖小学

杨天才、叶萍、陈玲芳、郑燕

TZJT2022145

“互联网+”背景下“教师学习共同体”阅读模式研究

蔡佳苹

三门县心湖小学

顾燕红、郑亚、林卫芳、葛素红

TZJT2022146

教师主导下小学生自主阅读能力培养途径的研究

叶彩仙

三门县海游街道中心小学

杨菜娇、林美亚、郑海河、林淑芳

TZJT2022147

小学语文单元整体教学中深度学习的教学设计研究

蔡玉兰

三门县外国语小学

叶俏俊、叶朦朦、王云燕、任丽敏

TZJT2022148

中职学校1+X证书制度下试点工作的实施条件研究

林子钦

三门县职业中等专业学校

章康妮、曹永华、李斌、韩委轩

TZJT2022149

深度学习下的小学语文体验式阅读教学研究

罗爱仙

三门县心湖小学

林丽娇、杨惠苹、方丽萍、陈程程

TZJT2022150

家园共育模式下的“小当家”课程建设的实践研究

 周小君

 三门县机关幼儿园

李海媚、梅静、丁巧巧  

TZJT2022151

生活材料在小学科学模拟实验中的实践研究

杨颖

三门县外国语小学

陈歆怡、陈茹、叶会

TZJT2022152

基于逆向思维培养的历史事件背景教学设计研究

黄弘

三门县浦坝港镇沿赤初级中学

郑敏琼、卢斐、罗丹

TZJT2022153

“老物件 大文化”传拓研学活动的研究

俞东霞

三门县浦坝港镇小雄初级中学

杨晓露、赖定云、章潇月、陈盼盼

TZJT2022154

基于核心素养的初中历史与社会习题教学研究

吴慧香

三门县海游街道初级中学

吴慧香、王 赟、何佳妮、屈佳欢、韩英斌

TZJT2022155

支架助推整本书深度阅读的实践研究

陈玉虹

温岭市锦园小学

方君琴、郑金华、应灵佳、江君

TZJT2022156

“寻•历•省”共促小学数学基本活动经验积累的研究

叶伟阳

温岭市横湖小学

马海滨、陈琪、林妮娜、张海燕

TZJT2022157

基于思维品质培养的小学非连续性文本阅读的策略研究

叶秀娟

温岭市泽国镇第二小学

王佳萍、钟锵锵、陈敏、王城瑢

TZJT2022158

“三教改革”背景下中职中药学课程多彩课堂模式探索

陈倩倩

温岭市职业中等专业学校

郭恩来、陈晴风、李婷、王莉敏

TZJT2022159

精准康复慧玩智障儿童专注力的研究

蒋丹婷

温岭市特殊教育学校

潘超佳、金玲、江永红、陈烨

TZJT2022160

小学数学教学中“思维可视化”的应用研究

陈滢滢

温岭市泽国镇第二小学

江云飞、苏肖琴、蔡丽娜、张丽

TZJT2022161

农村小学科学探究有效性的策略研究

叶希国

温岭市横湖小学新城校区

王雪娥、谢佩佩、李姜婷、林海燕

TZJT2022162

六年级学生数学错题本有效使用的实践

赵法云

温岭市大溪镇中心小学

张菊丽、金姻脂、莫巧柔、王妙玲

TZJT2022163

大班阅读区创设与支持策略的实践研究

李静静

温岭市中心幼儿园

陈佳、金霞霞、余玮楠、陈莹

TZJT2022164

“图hua书”推进儿童阅读经验连续发展的实践研究

颜瑛瑛

温岭市方城幼儿园

江丽英、陈洁、杨丽、袁灵智

TZJT2022165

融合教育“卫星班”模式实施策略的研究

杨云飞

温岭市特殊教育学校

颜新华、郑灵丽、黄婕、潘婷婷

TZJT2022166

低年级小学生整理能力提升的策略研究

潘海霞

温岭市方城小学

蔡蓓婷、江绚、徐也迪、孙慧燕

TZJT2022167

“人机对话”模式下农村小学英语有声作业的探索

朱琳

温岭市泽国镇第四小学

谢玲志、梁梦亚、陈丹、李敏旦

TZJT2022168

小学气象科普与劳动教育融合实践活动开发

冯陈超

温岭市新河镇高桥小学

胡美兰、叶丽亚、江灵辉、赵鹏阳

TZJT2022169

小学劳动教育红薯“链接式研学”实践与研究

严兵军

温岭市石桥头小学

黄敏丽、陈海萍

TZJT2022170

幼儿园环境创设与创艺课程有机融合的实践研究

江美丽

温岭市箬横镇第二幼儿园

吴秀玲、陈银芝、马婷婷、赵小仁

TZJT2021171

省体育教改思想下学练策略的改进研究

潘玲志

温岭市新河小学

王明亮、金海龙、陆兴贵、林善富

TZJT2022172

小学数学科普阅读的实践研究

朱佩丽

温岭市城西小学

柯卫玲、杨丹、梁雪奇、颜美红

TZJT2022173

小学生“2X+2Y”积分奖励评价的研究

曹正中

温岭市滨海镇中心小学

施敏华、周丽娟、朱高洋、陈星池

TZJT2022174

基于方山文化主题式研学课程的实践与探索

张玲晓

温岭市大溪镇方山小学

金红巧、卢海平、潘伟龙

TZJT2022175

高中语文新教材唐宋诗词项目化学习应用研究

张志磊

温岭市第二中学

包偎丽、项香女、潘国良、朱于新

TZJT2022176

诵读型国学课堂在教学中的探索

潘海珍

温岭市百丈小学

毛亚红、李杭琪、程娴、陈君

TZJT2022177

对话与会通：高中语文课堂教学生态构建的实践与研究

陈青岳

温岭市之江高级中学

李萍、谢艳娇、叶凯瑶

TZJT2022178

安吉理念下小班室内自主游戏的有效开展

瞿美红

温岭市城南镇中心幼儿园

王超超、杨珍妮、吴敏、忻  怡

TZJT2022179

小学语文核心素养下“多元化”作业设计的研究

吴丹阳

温岭市大溪镇潘郎小学

夏佳妮、郑洒洒、黄海利、王小芬

TZJT2022180

基于乡土资源的鞋艺课程的开发与探究

周佳佳

温岭市横峰小学

王权世、王檬檬、罗锦云

TZJT2022181

项目化学习视角下的整本书阅读研究与教学探索

戴丞娴

温岭市泽国镇第二中学

杨灵青、曹素萍、郑慧、严岚

TZJT2022182

以任务为导向培养小学生数学阅读能力的实践研究

林枫

温岭市新河小学

杨文军、莫柳燕、严国淑、应微微

TZJT2022183

中职微型作文序列教学策略探

曾镇荣

温岭市职业技术学校

孙中波、陈敏军、周晓敏、程锦君

TZJT2022184

电子书包赋能初中名著阅读深度探究

周琴芬

温岭市大溪镇第三中学

郑闻佳、郭琴芳、陈怡琦、张之意

TZJT2022185

平板教学下社会法治课教学模式的实践研究

彭青芳

温岭市泽国镇第四中学

黄小灵、谢玲荣、梁依、张瑜

TZJT2022186

提高高中学生文言文阅读能力的实践研究

李云鹏

温岭市大溪中学

赵剑阳、江伟阳、方芳、蒋巧燕

TZJT2022187

大单元视角下的小学神话教学的探索

陈虹

温岭市九龙学校小学部

项卫珍、蒋敏喜、陈丹婵

TZJT2022188

乡土文化融入学校德育活动的策略研究

赵佩蓉

温岭市第五中学

朱雪青、郭文伟、崔文忠

TZJT2022189

小学“快乐阅读”实践的研究

郑晶晶

温岭市新河镇长屿小学

莫云华、王玲海、王小永

TZJT2022190

分层教学中资优生的选拔和培养实践研究

赵娇晖

温岭市第三中学

江建军、陈海波、王祺光

TZJT2022191

幼儿篮球活动课程的实施与研究

李跳跳

温岭市温峤镇实验幼儿园

马艳丽、郑何、邵美鸿、叶晨红

TZJT2022192

小学数学几何直观能力培养的实践研究

张利云

温岭市城南镇中心小学

叶妮娜、叶巧敏、郑先

TZJT2022193

核心素养导向的高中语文深度学习课堂教学研究

鲁芳

温岭市之江高级中学

谢艳娇、厉昌艳、叶凯瑶

TZJT2022194

“互联网+”时代下初中数学课堂教学核心素养培养的探究

李贞菊

温岭市泽国镇第二中学

颜福君、柳加红、华国馨、周美红

TZJT2022195

高中物理习题课实施精准教学的案例分析

梁巧红

温岭市大溪中学

赵文辉、郑海丽、郭正华、卢唯玮

TZJT2022196

布艺设计在高中美术教学中的运用研究

泮妮达

仙居县城峰中学

赵霜霜、应六如、徐慧英、王益飞

TZJT2022197

山区初中美术综合性线描学习策略研究

郑天龙

仙居县溪港乡中心学校

吴静静、陈琪琦、泮薇心、徐锳

TZJT2022198

基于沙盘(ERP）为导向的中职会计学生兴趣教学探究

王晨

仙居县职业中等专业学校

陆惠惠、沈丹丹、张美燕、徐丹婷

TZJT2022199

适于农村小学的生存教育活动的实践探究

王诗惠

仙居县埠头镇中心小学

蒋国和、陈一峰、吴静静、赵佳莹

TZJT2022200

融合直观与逻辑的三角形单元整体教学研究

吴灵秋

仙居县下各第二中学

郑燕红、吴亚楠、顾丽慧、俞展

TZJT2022201

中职体育多学科融合的实践研究

朱封憬

仙居县职业中等专业学校

何靖超、泮智杰、张安祺、吴露敏

TZJT2022202

运用PECS促进自闭症儿童主动语言发展的个案研究

王雪央

仙居县特殊教育中心

潘旭芳、陈美丹、周仙娥、李伊玲

TZJT2022203

学语文作业本小练笔有效使用的实践研究

沈巧丹

仙居县官路镇中心小学

应勇伟、金斌晓、胡顺悦、胡赟

TZJT2022204

基于核心素养提高小学数学教学预设精准性的研究

高牡丹

仙居县第七小学

方芳、吴央军、张悄玲、泮剑锋

TZJT2022205

小学生图像识读素养提升的教学策略研究

吕雪勤

仙居县横溪镇中心小学

郑怡静、徐丹丹、曹爱萍、徐伟军

TZJT2022206

低段学生数学阅读水平提升策略探究

冯淑巧

仙居县实验小学

潘玥汛、冯喆、林梦俏、潘妙妙

TZJT2022207

基于趣味数学思维训练提高小学中段学生学习力的研究

张悄悄

仙居县第八小学

顾雪飞、张悄玲、张佳懿、余月飞

TZJT2022208

以统编教材为依托的小古文阅读拓展的实践研究

李红

仙居县第四小学

李鹏涛、吴智雅、张理春、张笑箐

TZJT2022209

农村幼儿园“亲子游戏棋”家校融合实践研究

方丹萍

仙居县下各镇中心幼儿园

蒋旭慧、王敏洁、王铃燕

TZJT2022210

基于高中历史教学的生命教育课程研究

张江滨

仙居县城峰中学

李剑虹、余巧翔、王宇迪、杨琼

TZJT2022211

基于学术情境的高中地理选考二考复习策略研究

李剑飞

仙居中学

顾昌伟、陈瑶、王秀美、林江宁

TZJT2022212

以历史人物为线索积累古诗词的实践研究

王景娟

仙居县横溪镇中心小学

柯丽华、柯彩霞、朱慧锋、吕芬芬

TZJT2022213

以班级亲子共读模式提升阅读时效性的研究

王雯靖

仙居县第五小学

陶彬燕、王志坚、朱丽红、余春英

TZJT2022214

基于英语“七选五”阅读题型的学生思辨能力研究

应亚琴

仙居中学

潘优燕、朱青青、陈泮娜、王莹

TZJT2022215

核心素养取向的农村小学“学力课堂”建设研究

李土忠

仙居县横溪实验小学

杨裕明、曹国亮、俞丹萍、陈春梅

TZJT2022216

对分课堂在小学高段道德与法治中的运用研究

张英英

仙居县下各镇中心小学

张淑琴、冯丹丹、张薇、朱琼琼

TZJT2022217

农村初中古诗词吟诵教学的实践研究

周胤呈

仙居县实验中学

李燕、张慧丽、石丽珍、郭野倩

TZJT2022218

核心素养视域下的诗词写作项目化学习设计的研究

庞加栋

天台中学

奚旭慧、徐佳宜、张家乐、王鑫帅

TZJT2022219

学生立场：小学数学知识意义建构的行动研究

王卫星

天台县始丰街道中心小学　

葛菊红、林伟扬、邢袁玫、张超凡

TZJT2022220

思维“可视化”在小学数学概念教学中的实践研究

桂娉婷

天台县白鹤镇中心小学

吕晓丹、范昌震、卢丽君

TZJT2022221

基于核心素养的初中“数学活动课”的实践研究

吴佳洁

天台县外国语学校

王泽峰、林炳江、杨波

TZJT2022222

单元整体视角下小学六年级数学课外作业设计的实践研究

施明明

天台县洪畴镇中心小学

汤克旺、孙碧敏、鲍盈冰、金彩萍

TZJT2022223

快乐读书吧：推进小学整书阅读的实践研究

齐晓丽

天台县外国语学校

施春玲、陈柳娇、叶敏芳、陈红霞

TZJT2022224

小学书法“线上+线下”混合式教学模式的实践研究

章小平

天台县坦头镇中心小学

金伟萍（执笔）、李锦绣、叶婉婷、周彬彬

TZJT2022225

《论语》视野下的高中德育导师共同体研究

许绪友

天台平桥中学

何丹丹、许诗涵、陈方剑、叶威武

TZJT2022226

小学低段数学单元结构化教学的实践研究

何君红

天台县赤城小学

徐胡云、余优超（执笔）、范小娟、洪微娇

TZJT2022227

小学高段《语文作业本》使用的实践研究

陈璐

天台县赤城街道第二小学

王桂飞、曹铁城、邱笑笑、王雨茜

TZJT2022228

核心素养背景下小学散文审美教学的研究

谢飞红

天台县实验小学

周会娟、周再飞、杨苏珍、项丽丽

TZJT2022229

小学英语支架式写作教学的策略研究

余天天　

天台县始丰街道中心小学　

许虹、许清清、王海霞、范湘琼　

TZJT2022230

指向思维过程的小学数学“说题”活动的实践研究

林洪

天台县平桥镇第二小学

虞朝阳（执笔）、王则高、张晶晶、张高华

TZJT2022231

“算用结合”教学策略的实践研究

张阳

天台县实验小学

谢君芬、屠羚怡、张岱岱、洪肖婵

TZJT2022232

“三教改革”背景下中职《机械基础》课程教学创新的实践研究

姚坚

天台县职业中等专业学校

周德相、潘江汉、李中杰、陈中挺

TZJT2022233

农村小学生“阅读小达人”考级评价的实践研究

缪俪娜

天台县福溪街道中心小学

施亚运、汪晓红、穆丽丽、周梦娇

TZJT2022234

改变初中语文试卷讲评方式提高基础得分率研究

奚圣伟

天台县三合中学

杨海锋、丁福珍、谢丽娟、杨国铁

TZJT2022235

主动性学习在小学信息技术教学中的应用研究

叶海芳

天台县赤城街道第二小学

齐杨浪、范灵龙、芮桂桂、潘爱

TZJT2022236

基于核心素养的浙科版新教材“生物学活动”设计

褚姣娇

天台育青中学

王爱军、夏肖霞、范昕婷、张金敏

TZJT2022237

初中《道德与法治》线上教学板书设计的实践研究

王定均

天台县教学研究室

王桂芳、叶以兵、赵淑琼、裘慧敏

TZJT2022238

基于学科核心素养的通用技术作品设计制作研究

戴月娇

天台苍山中学

杨盼盼、倪宝传、孙明敏、庞乾敏

TZJT2022239

儿童教育戏剧为核心的特色课程建设的实践与研究

许周敏

天台县赤城街道第二小学

姚爱民（执笔）、王晓君、奚子夜、陈雅洁

TZJT2022240

基于语文核心素养的小学高年段《红楼梦》整本书阅读教学的研究

陈晓红

天台县白鹤镇中心小学

葛百灵、姜丽华、丁玲月、陈慧君

TZJT2022241

基于家风故事的小班幼儿文明礼仪养成教育研究

余海蕾

天台县白鹤镇中心幼儿园

翁莎莎、姜梦翔、许玲云、傅潇湘

TZJT2022242

基于核心素养的通用技术项目式学习设计

陈湛

台州市黄岩第二高级中学

梁灵辉、杨海红、林丹君、应良志

TZJT2022243

 SOLO 理论下的高中生物“结构与功能观”形成探究

周敏旭

台州市金清中学

陈红、吴和平、谢敏、孙敏

TZJT2022244

《大数据与人工智能》选修课程的开发与实施

李志慧

台州市洪家中学

王永中、齐明安、陶志海、宋雪岩

TZJT2022245

农村高中走班制下生物学科合作学习研究

孙敏

台州市金清中学

陈红、吴和平、谢敏、周敏旭

TZJT2022246

学习策略在高三英语学习中的运用研究

靳 燕

台州市第一中学

陈一军、董妮娅、陈泓静、潘  红

TZJT2022247

《校园电视台文化栏目项目化管理实践研究》

张凤琴