为充分利用教育大数据促进精准教学，进一步推动台州市精准教学的研究，及时总结实践成果和推广，2022年19-20日，由台州市教育教学研究院主办的2022年台州市中小学精准教学研讨会在台州市黄岩区初级中学教育集团会议室召开。

      本次活动通过线上线下相结合方式进行，出席本次研讨活动的有省精准教学项目学校和子课题学校代表、各县（市、区）教研室负责精准教学的教研员和中小学校领导代表。各县市教研室组织全市中小学老师线上同步收看。

       开幕式由台州市教育教学研究院陶晨老师主持，台州市教育教学研究院副院长郭君瑞和黄岩区教育局教研室主任邬东平分别作了讲话，黄岩区初级中学教育集团总校长王建勇致欢迎词。 

       一、台州市精准教学项目学校汇报交流

      19日下午，台州市有10所学校成为浙江省精准教学实验项目学校，分别是黄岩区初级中学教育集团、北师大台州附属高级中学、温岭中学、温岭新河中学、玉环市环山小学、玉环市城关第一中学、天台县育青中学、仙居中学、椒江区第五中学、临海市大洋中学。10所学校分别进行了汇报交流，在精准教学的实践探索中，根据学校的实际情况，确立的各自的实践路径，各有重点、各有特色、各有创新。

      二、课堂展示

      黄岩区初级中学教育集团伍红波老师研讨活动开设了主题为《10.1统计调查》的研究课。伍老师在平板上布置了两个问题，基于学生反馈情况，精准把握学生的薄弱之处，设计教学课堂。学生在伍老师的引导下认真思考、积极参与，从而达到教学的精准高效。

       三、主题讲座

      绍兴市教育教学研究院俞英老师作了《基于过程性数据采集的教学问题诊断和改进》的专题讲座。俞老师从自己经历的阳明中学精准教学的3.0研究到4.0的改进，从教师数据素养提升出发，提出于数据学科诊断的改进六个实践范式，非常实用和有效。俞老师表明精准教学使得校本教研提档升级，创新了教师素养数据模型，。

      黄岩区初级中学教育集团金斌宏校长以《“数据+智慧”双驱动下的精准教学》为主题，介绍了本校在“数据+智慧”双驱动下的精准教学情况：基于“一核二元三环四精五化”开展精准教学研究，以个性定制靶向式推送作业——把“数据、合作、微课、讲评”作为四把钥匙，以四级课题立体式推进研究，取得了一定的成效。

      仙居县教育教研中心李江军主任作了《以精准教研撬动山区智慧教育构建》的专题讲座。仙居县作为省精准教学实验区，以全县为单位在中小学开张精准教学的实践研究。李主任通过叩问自身“如何缩小与市其他县市教育教学质量的差距、如何解决信息技术与教研实践融合创新的难题”，确定了“精定教研主题”、“实施精准设计”、“确定作业方向”、“促进评价帮扶”等实践和研究主题，以期实现基于数据的县城教研模式转型。

       浙江师范大学王良辉教授开展了《双减背景下关于精准教学的思考》的主题讲座。王教授介绍了精准教学的历史发展，分析了双减背后的教育理念，探讨了精准教学应该如何应对，学校又该如何行动。王教授提出我们应该关注“如何把精准教学的美好承诺转变为良好的教育实践”“如何让精准教学成为解决当前教育问题的一种方法”，分享了精准教学的应对方法，即回归教育学、人机协同、实证研究。在学校应该如何行动这一问题上，王教授提出了双减背景下的学校行动逻辑：提升教学效率，为五育并举提供空间；实施综合素质测评；改变教师教育理念，提高数据素养，进行项目化学习；以学为中心，研究学习。

        四、总结

       台州市教育教学研究院郭君瑞副院长对本次会议进行了总结。他肯定各学校在精准教学的实践探索中做出的努力和获得的成果，也提出了下阶段的工作建议和思考，他希望各学校要保证主题研究，寻找自身特色，形成文本以提升学校影响力，促进学校高质量发展。同时他也希望在座的学校重视精准教学在学校发展中的作用，由教研组主动参与，提高教师参与率。