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无止境的教育追寻——台州市严华银知名工作站第十次活动举行 |
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为了高品质推进知名专家工作站的建设，9月25日-28日，台州市严华银知名专家工作站第十次活动在温岭举行。工作站领衔人严华银教授和全体核心成员参加活动。 严华银教授携全体成员走进温岭城南中学、石桥头镇中心小学、大溪中学、石塘镇中心小学和箬山小学，对学校“啃读经典”读书沙龙、学校文化建设、课程建设、师资队伍建设等进行了专业诊断与指导。 一、啃读经典 走进经典，是教师最好的自我唤醒。此次工作站活动，特意安排了两次“啃读经典”活动，一是在温岭城南中学开展的《教育原乡》读书交流，二是在石桥头镇中心小学开展的《我的教育信条》读书活动。城南中学的四位老师，分享了“读中学、学中做、做中悟”的正确读书打开方式，通过借助身边的教学和管理案例对书中理论进行分析、探究和反思。经前期的精心准备，石桥头镇中心小学啃读坊的语文、数学、英语组等成员通读了《我的教育信条》部分章节内容，携带个人感悟展开啃读体会分享，并结合案例进行了剖析。 工作站核心成员们对2所学校开展的读书活动进行了点评与交流。工作站核心成员首先谈了自己对读书的一些思考，并从自己的教学实践出发，阐述遵循教育规律下的教学才是真正意义上“以人为本”的教学。同时，指点各位老师把杜威和苏霍姆林斯基、卢梭、陶行知等教育家的观点结合起来，真正把“教育即生活、教育即生长、教育即经验”的实用主义教育学落到实处，做到“教、学、做”合一。 二、入校指导 9月26日—27日，工作站一行深入温岭市城南中学、石桥头镇中心小学、大溪中学，开展校园参观、调研诊断，并就学校办学特色、社团课程建设、师资队伍建设、教师啃读经典活动等进行交流。 在参观校园、座谈听课、视频观摩等调研活动后，城南中学王仁伟校长、石桥头小学范卡校长、大溪中学陈云峰校长介绍了学校基本情况、校园文化建设、办学理念等。 严华银教授对三所学校进行了高位的指导。 针对城南中学，严华银教授对写书问题进行指导：1.让思想冲破牢笼；2.坚持探索教育的本真；3.为他人提供一种思考，用思维启迪思维，用思想引动思想。同时，学校要紧抓“山海”主题，对开设课程进行归类，做成课程卷。通过认识、保护、重视、利用这几个环节，把学校的植物园、山海文化做成课程。 严教授从学校建设上对石桥头小学给出建议：1.走向开放，满足学生个体的需求之上研发课程。2.走向发展，将学习和应用结合起来。3.走向应用，结合山海产业，从实用性中做文章，优化石桥课程。4.面向儿童，从儿童心理视角出发，进行校园文化建设。 严教授就大溪中学提出三点建议：1.重视教师队伍建设。学校可以通过各项文体活动、读书活动提升教师的精神气，让教师昂扬的精神面貌为学校增添发展的斗志与氛围；构建浓厚的教学研究氛围，通过专项培训，打造一批专家型人才，引领教学进步。2.文化建设再重构。校园文化建设立足于底蕴，更要适合现代文明这片优渥的土壤。大溪中学的文化特色建设、艺体课程特色、地域特色都可以成为很好的招牌。3.管理艺术走向精致化。学校管理和教学要想突破“惯性感”，必须打造精致化、精细化的制度体系，渗透到教学、课堂的方方面面。 三位校长表示，将以这一次活动为契机，针对专家团指出的问题和建议，进一步学习和研究，使学校向更高更远的层次发展。 三、海岛学校调研 9月28日，严华银知名专家工作站一行到温岭市石塘镇中心小学和箬山小学2所位于海岛的小学校进行调研。 石塘中心小学余军华校长介绍，学校秉承“蓝色教育，为梦想护航”的理念，实施“渔文化教育”，将海岛的自然和传统融入孩子的学习和生活。如“扬帆筑梦主题课间活动”的跑操、特色项目、柔韧操三部分，娃娃船拳加上船桨操和融入渔民劳作的小游戏，处处彰显浓郁的渔区文化。 严教授一行对这所位于山海之间的乡镇学校取得的成绩给予了充分肯定，尤其肯定其立足当地行业、产业实际进行办学，为培养优质的渔家子弟作出贡献。 箬山小学应丽红校长向大家介绍了学校的办学特色、课程特色等相关情况。箬山小学历史悠久，文化深厚，秉承“鼓舞华夏，海生未来”的办学理念，依据座山靠海的特殊地势环境与特色文化，构建了“海纳文化浸润”特色项目体系，以非遗项目传承为抓手，以学生争当“最美渔娃”和教师力践“至美引航”为媒形成了系列评价载体，整体推进海纳文化浸润的达成，不断推进素质教育，逐步彰显学校的特色教育。 严华银教授肯定了学校的发展思路，对坚守海岛教育事业的教师表示深深的敬意，希望学校立足自身优势，突出办学特色，不断提高办学水平。 台州市严华银省级以上知名专家工作站成立于2020年12月，核心成员是10位来自台州市各县（市、区）教师进修学校的主要负责人。工作站建设周期为三年，致力于台州市教师培训治理体系现代化和培训者的专业化发展研究，为我市培养一支有思想、有情怀的创新型专业化培训管理者队伍。 |
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