9月30日，2020学年市直领衔发展共同体考核会议在市教育局召开。市教育局党委委员、副局长陈海晓参加会议并讲话，直管处相关负责同志，以及25所市直高中发展共同体的负责人参加了会议。

陈海晓指出市直高中发展共同体建设有了明显进步，取得成绩值得肯定。他指出，四个发展共同体各有特色，亮点纷呈，发展共同体内部之间和共同体与共同体之间互动不断加强，互助资源共享不断加强。

陈海晓强调，发展共同体的基本原则就是通过校际联手、多方联动（特别是联盟外的共同体），达到优势互补、资源共享、合作互利共赢的目的。发展共同体的中心工作，要定位在教师团队的专业成长上，以教师的团队专业成长为愿景促使共同体发展。领衔学校与联盟学校要共同打造“理念共享、资源共享、利益共享、荣辱共担”的“公民教育共同体”。要打通学校之间的文化界限，分享校际优质教育资源，交流校际优秀管理理念与经验。要通过区域教育共同体的组织和实践，形成区域内教育均衡、协调、优质发展的基本范式和普遍规律，以此为辐射，达到更大区域范围教育结构的优化和教育质量的提升。

会议就共同体考核评估的意义和规则提出要求；会议对市直高中学校2021年的高考质量进行了动态跟踪比较和分析，提出重视对教学内容研究、因材施教和分层教学、向创新要质量等建议。

市直高中4个发展共同体的领衔学校分别就2020学年工作进行交流汇报，并对专家的提问进行答辩。北师大台州附属中学发展共同体文化立足共融，打造学校文化品牌，依托名师共享，提升师资素养，立足优势项目，辐射名师工作室效应，依托平台共建，营造新型教育生态，展望发展共赢；台州一中发展共同体发挥母体学校特长，创新共同体发展中心优势，传播经验共享模式，搭建教师互派、经验共享、教学共研、教师共培、学生共育等平台激发师生发展，不断推进共同体创新发展；黄岩中学发展共同体健全管理制度，完善运行机制，开展多种形式活动，教研节深入人心，瞄准高位发展，彰显教育主张，推进各校教学改革，均衡共同体共同发展；路桥中学发展共同体明晰目标，发挥“人力资源中心”效用，师徒结对、共研共生、资源共享、文化培育，共享发展，增进合作交流，协作共赢，整体推进共同体内部各校均衡发展。

本次会议是市教育局进一步促进市直高中优质均衡发展，助推市直教育发展的一次深刻总结和反思。