为了加快市直高中历史学科青年教师培养步伐，台州市教育教学研究院于1月12日在三梅中学举行2021年（上）市直高中历史学科青年教师课堂教学展示活动，市直高中历史青年教师代表40多人参加本次活动。

      本次活动，台州市三梅中学王荣老师开设了《文明的产生与早期发展》公开课。该课以“古文明纪念邮票”切入，通过“曙光”、“寻光”和“荣光”三个环节将本课内容贯穿起来，引导学生用唯物史观来解读文明的起源和古代文明多元化特点。整节课充分关注艺术类高中生的学情，注重历史与艺术的融合，激发了学生的学习积极性。路桥中学的汪哲雅老师开设了《殖民罪恶的见证—戈雷岛》公开课。该课设计新颖，以“黑金”为主题吸引学生的注意，并以此为线索将本课分为黑人沦为“黑金”、“黑金”成为黄金、“黑金”复归黑人三部分。整节课思路清晰，并整合必修课本的知识点，帮助学生共同构建了完整的知识体系。

      台州市黄岩第二高级中学解慧丽老师开设了《古代世界的帝国与文明的交流》公开课。该课以 “修昔底德陷阱”贯穿本节课始终，将书本的三框知识点有机结合起来。在讲解“文明的交流”时，用波斯国·文明化，马其顿·希腊化，罗马国·希腊味，中西方·互“架桥”的方式阐述帝国扩张对文明交流产生的影响，既形象又生动。整节课立意比较高，且注重历史核心素养的落实。

      课后3位开课教师进行说课，市历史教研员及7位教师代表进行评课，增强了与会教师对教学设计的理解。

      本次活动，安排读书分享环节。北师大台州附中江雨佳老师作了《“触摸”文物，感受历史》读书汇报。她围绕《博物馆里的极简中国史》中关于玉器的内容展开，联系新教材《中外历史纲要（上）》关于良渚文化、红山文化，带领学生参观台州博物馆，让学生触摸”历史、走进历史，借鉴人类文明的优秀成果。黄岩中学的张艳老师作了《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》读书汇报。她分享了书中的一些观点，并结合统编历史新教材的教学提出了几点思考：1.历史不是由理论堆砌而成，教师在教学时应该创造更多的智力背景的阅读；2.教师在教学过程中应该不避讳对于民族苦难的深刻反思。

      台州市教育教学研究院副院长、省特级教师、历史教研员陈家华主持会议并做《新青年教师专业成长的路径》主旨报告。陈老师在报告中希望青年教师：1、做好专业发展的规划与设计：包括职业生涯规划、 三年成长规划、年度学习计划等；2、深入开展教学经验的积累与反思：经常对自己教育教学观念和教学行为做审视、分析、总结，不断自我调整，自我建构。 3、加强同伴间的交流与合作：共读经典、沙龙分享、追寻名师、同课异构、集体备课、行动研究等。4、做一些小课题研究，成为研究型的、学者型教师。最后，陈老师要求青年教师要有一种自我发展、自我完善的价值需要，坚持专业修炼，促进专业发展。

      本次活动内容丰富，既有公开课的观摩研讨和读书汇报的分享交流，又有市教研员关于教师成长的专业指导，本次活动为市直高中历史青年教师专业发展做了引领。