方君琴、厉决奋、卓桂娥、李慧玲、林彩珍、陈建吉、蒋华江、冯惠民、周三昌等9位委员：

你们在台州市政协五届四次会议上提出的《关于加强我市中小学生生命教育的建议》（第2020053号）的提案收悉，经研究，现答复如下：

非常感谢你们对我市教育工作的支持与厚爱，你们提的意见和建议我们认真采纳。近年来，市教育局围绕“学会生存、热爱生活、珍畏生命”这一主题，开展了丰富多彩的活动，做了大量工作：

一是广泛开展生命教育进校园、进教材、进头脑“三进”活动。保证“主渠道”课程。按照课程标准，将生命教育融入每一学科。利用宣传框、黑板报、广播站、校园网和微信等平台，通过征文演讲、文艺活动和主题班会等形式，推动生命教育深度融入育人全过程，让青少年学生在“三进”活动中有所感、有所思、有所悟。

二是认真上好地方教材《生存教育》每一节课。在充分调研的基础上，市教育局组织20多位专家编写了具有台州特色的地方课程《生存教育》（包括《生存36技》），该教材由成长与心理、饮食与健康、生活与劳动、家庭与社交、安全与防范、环境与灾害等六大模块构成，可以满足不同阶段学生对生命教育学习的需要。目前，《生存教育》教材已在我市小学三年级和五年级学生中全面使用。

三是不断加强生命教育师资队伍建设。成立了生存教育讲师团，组织骨干教师开展“防溺水”、“防火灾”、“防性侵”等大讲堂活动，举办生存教育专题培训和优秀教学设计评比活动。目前，生存教育已成为我市教育改革的一张名单，《中国教育报》、《浙江教育报》、《上海教育科研》、《浙江教育科学》等杂志媒体多次报道我市的经验和做法。

四是着力打好心理健康组合拳。开展心理危机识别与筛查工作，并针对心理高危学生制定相应的干预方案。落实一次“家访”、一次筛查、一次生命教育、一次谈心谈话、一次家长会等“五个一”举措。出台《关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的意见》，发布新生心理适应性监测报告，开发心理微课，联合开发心理健康教育专题片，科学指导和规范全市中小学心理健康教育工作。加大家校协同力度，建立完善学校、家庭、社区联合防治意外伤害事件发生的立体防治网络。发出公开信、倡议书，分级召开全校性、年级段或班级“云家长会”，引导家长加强亲子沟通、家校协作，引导学生提高自我学习、自我减压能力。尽全力减少学生非正常事件的发生。

生存才是真本领，活着才是硬道理。下一阶段，我们将根据你们提案中的意见与建议，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生科学使用网络；减轻学生学业负担，多渠道开展劳动实践和生命健康教育；加强家校沟通，加强家庭教育培训，有效发挥家长作用，提高家庭教育能力；深入开展专题调研，不断完善细化生命教育具体实施方案等，扎扎实实把中小学的生命教育落到实处，为孩子们的生命高度镀上深深的底色，让生命变得光亮，让未来变得多彩。

再次感谢你们对我市教育事业的支持和对全市学生的关爱！

联系单位：台州市教育局   联系人：周晓慧

联系电话：88582033    邮  编：318000

台州市教育局

2020年7月28日