11月15日-16日，黄岩区教育系统内部控制和项目绩效目标评价培训班在黄岩实验小学开班。全区各校（园）的分管校长和具体经办者共计150余人参加培训。

11月15日上午，中国成本研究会理事、中国教育审计学会理事、华东理工大学商学院会计学教授张爱民作题为《普教系统主要经济内务内控事务——以浦东教育局为例》的讲座。张教授先要求学员们在思想上明确什么是内控、为什么要做内控。为了更好地帮学员们理解内控的概念，张教授立足于国际视野，追本溯源，讲述了内控的发展与变迁。在学员们宏观了解到内部控制的含义和各项制度之后，张教授结合上海各高校实例说明《教育部直属高校经济互动内部控制指南（试行）》涉及的十五个方面，深入浅出地向学员们阐述了学校内部控制建设中轮岗制和专项审计的重要性。同时，他用多次参与内控手册编写的自身经历为例，进一步明确我们在学校内控编写手册工作中须做到内部职能责任明确、内控制度健全完善、编写人员好学认真。培训过程中，学员们认真倾听，仔细做好笔记。张教授更是在指导过程语带幽默，在分析风险环节，一句“看来，教具的不完善也是一个风险点”，看似不经意的话语让我们在轻松的氛围中感受到业务风险评估的重要和内部控制制度的严谨。

11月15日下午，上海市市长宁区教育学院的周波教授为学员们带来了题为《学校内控制度建设》的讲座。周教授围绕着内控制度建设是教育发展的需要、内控制度的监督与保障、监控内容分析、组织架构和责任分析以及内控制度主要内容这五大板块向学员们展开叙述学校内控制度建设的要点。周教授在指导学员清楚学校内控制度的指导思想，具体实施的工作目标和应遵循的工作原则后，他以图文并茂的方式向在座学员们展示了内控制度中组织架构中各科室之间的职责和关系。周教授更是多次提醒学校办公室在内部控制工作中要充分发挥好协调和归口管理工作。为了让学员们更直观地理解内控制度的六大业务控制的流程，周教授耐心地向学员们讲述每块业务操作流程。学员们看着清楚详细的流程图，听着周教授细致入微的讲解，现场不时传来恍然大悟的感叹声。