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我市有两篇专业论文在中国基础教育质量监测协同创新中心组织的评比中获奖 发布日期:2018-11-13 来源: 市基础教育质量监测中心 字体:[ ]

近日,第五届全国数据驱动教学改进专题研讨会为了更好地促进不同地区、学校之间的经验交流,提升广大教育工作者基于数据结果发现线索、挖掘典型案例、制定改进方案并实施教学改进的意识和能力,在各地区征文,征文主题为“数据驱动教育教学改进”。

我市监测中心两位技术人员分别向大会投了题为《家庭社会经济地位对小学生科学成绩的影响——自我管理能力的中介作用》和《大数据视角下的中学生学业负担》两篇论文,两篇征文分别被大会评为一等奖和特等奖。论文数据来源于台州市往年的监测结果,样本单位来自台州市各县(市、区),采用分层抽样方法进行抽样。

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